一面锦旗 万千心语 | 绵阳南实高三补习年级家长以旗致谢育人情长

【暖心锦旗，感人书信

无一不在传递着南实的温度

一起见证收获的那些“感动瞬间”】

高考结束后的南实校园里，阳光透过树叶洒下斑驳光影。几位家长手持鲜红的锦旗，郑重地交到高三和补习年级老师们的手中。“德才兼备，教学有方，亦师亦友，倾囊相授”、“真情系学子，师者父母心”“授教固有方，桃李满天下”......锦旗上的金色大字在阳光下熠熠生辉，映照着张张真挚笑脸与双双湿润眼眶。

高考后，家长们用这种传统而庄重的方式，表达对陪伴孩子成长的老师们的深切感激。

锦旗背后，是一个个平凡而温暖的教育故事，见证了南实教师团队在传道授业解惑道路上的坚守与付出。

高三4班王继锃家长向班科老师赠锦旗：“真情系学子，师者父母心”

“回首过去三年，你们不仅是孩子学业上的引路人，更是他人生道路上的导师。在你们的悉心教导下，孩子不仅在学业上取得了显著的进步，更在人格塑造和品德培养方面得到了全面的提升。你们严谨的教学态度、深厚的学术造诣，以及对学生的无私关爱，令我们家长深感敬佩和感激，感谢高二4班全体老师的悉心教育和努力付出，愿你们工作顺利、桃李满天下。”

高三4班班科教师简介

语文：曾丽君

曾丽君：中学一级教师。从教21年。多年从事班主任工作，担任备课组长，学生心理辅导员等工作。多次获得市级、校级教学质量优胜奖，发表多篇教学论文。所带班级获优秀班集体、优秀团支部称号。先后多次获优秀教师，优秀教育工作者，优秀班主任称号。在教学中，坚信“文以载道，语以化人”，班主任工作秉承“严慈相济，用心陪伴”的原则，坚持“家校共育”理念，做有情怀的人民教师！

数学：林贵贞

林贵贞：中学数学一级教师，曾担任理科数学备课组长。所教班级获多次获校级先进班集体、绵阳市优秀班集体等荣耀。多次获得高考理科数学特等奖，多次获得教学质量奖，校级优秀教师荣誉称号。我的教育理念是：以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重每位学生的成长节奏。

英语：刘飞

刘飞：自2013年参加工作以来，先后从事班主任，英语备课组长等工作。多次获得我校教学质量优胜奖。在教学中，严格要求学生，规范学生行为习惯。在生活中，关心学生，亦师亦友，培养学生积极的价值观和人生观。在工作中，乐于专研，积极参加论文写作，参与九年级英语监测卷命制等活动，秉持“严谨、求实、启智、育人”教风，多次获得校巾帼模范标兵称号。

物理：陈权

陈权：中共党员，中学物理高级教师，绵阳市中小学实验教学专家团队成员。自2010年大学毕业后，任教南实。在教学实践中，深耕教法学法，公开发表教育论文十余篇，并在绵阳市中小学实验教学说课比赛中荣获高中物理组“一等奖”。多次获得南实教学质量突出贡献奖、绵阳市高考质量特等奖及绵阳市高考质量一等奖，荣获绵阳市优秀学科教师称号。担任班主任十二年，秉持“以人格影响学生，以知识引领学生”的带班理念，用心沟通，以行动引领，所带班级班风端正，学风浓厚，学生积极进取，多次被评为南实优秀班集体和绵阳市优秀班集体，本人亦多次荣获南实优秀班主任、绵阳市优秀班主任荣誉。先后担任理综备课组长、支部委员、工会委员、年级政教组长和教学组长，始终致力于为学生、家长及同事提供优质服务，工作获得师生的一致好评，多次被评为南实优秀党员、优秀党务工作者和优秀教育工作者。在工作中不断成长，始终以师生为本，为教育事业贡献自己的力量。

化学：吴雪梅

吴雪梅：深耕教学14年，2024年摘得四川省“立德树人”优秀案例一等奖、跨学科主题学习案例一等奖，深度参与5项课题研究。获“绵阳市骨干教师”称号，在微课、说课、优质课等赛事中斩获10余项奖项，包括绵阳市实验教学说课一等奖、综合实践微课一等奖、高中化学优质课一等奖及市民办学校赛课一等奖。秉持“实践育人”理念开发跨学科实验课程，20余次荣获教学质量奖，以扎实的教学实效助力学生科学素养与创新能力双向提升。

地理：邓平江

邓平江：中学高级教师，高2022级年级组长，任教15年以来，长期从事班主任、备课组长、年级管理等教育教学管理工作。教学中秉承“寓教于乐，启思助学“、教育中秉承”严而有格，严而有爱”的理念，先后多次荣获学校十大杰出青年教师、优秀党务工作者、优秀教师、优秀班主任、教学质量优胜奖，多次荣获市级优秀骨干教师、优秀班主任、高考质量评价特等奖，所带班级多次荣获优秀班集体，参编3本教育教学刊物，发表10余篇教育教学论文，市级教研会主题发言3次，市级优质课展评一等奖、多篇论文荣获国家级和省级一等奖。

高三9班罗豪家长：孩子的优秀只因老师们的宽容和引领

高三9班罗豪同学的家长一边赠锦旗，一边紧握住班主任魏晓锋老师的手，激动地说“罗豪高一入校时成绩普通、性格内向。魏老师积极鼓励、搭建平台让他锻炼、从细微出发提高学习素养和解决问题的能力，慢慢地，孩子成绩提升了，高考后信心满满地向我们家长报喜说，考211没问题。他不再内向，而是阳光大气、积极进取。感恩遇见班主任魏老师及9班全体科任老师，谢谢你们的教育和栽培。”

高三9班班科教师简介

语文：银冬梅

银冬梅：语文备课组题组长，秉持“以文化人，以文育人”理念，创新教学方法，引入创意写作等活动，激发学生语文兴趣，亲和力强，深受学生喜爱。多篇论文在国家级刊物发表并获奖。多次荣获绵阳市高考语文学科特等奖，绵阳南山中学实验学校教学质量优胜奖，绵阳南山中学实验学校优秀教师，“一师一优课、一课一名师”一等奖等奖项。指导学生参加“文轩杯”作文作文大赛获最高奖，致力于提升学生语文素养，塑造健全人格。

数学：魏晓锋

魏晓锋：年级党支部书记、年级主任，绵阳市优秀共产党员，数学高级教师，教务处副主任，绵阳市优秀年级组长，绵阳市优秀教师，绵阳市优秀班主任，绵阳市明星班主任，学校十大杰出青年教师，奥林匹克数学竞赛一级教练员。参与省级课题研究，省级数学教研专题主讲，三十余篇论文和课案获得国家、省、市奖，所带班级获得四川省优秀班集体，绵阳市优秀班集体，校级优秀班集体等荣誉称号，多次获得教学质量突出贡献奖和教学质量优胜奖。

英语：林金凤

林金凤：英语高级教师，绵阳市优秀共产党员，绵阳市英语高考教学质量奖，英语教学质量突出贡献奖，发表多篇英语教学研究论文，拥有20年丰富的教学经验。寓教于乐，注重口语实践，个性化指导，激发潜能，融合多元文化，拓宽学生国际视野，教学成果斐然，多名学子迈入清华、浙大、中科大、复旦的殿堂。

物理：廖其虎

廖其虎：中共党员，中学一级教师，一直担任小英才班主任和从事物理教育教学工作。始终坚持“为党育人，为国育才”的教育方针，培养学生良好品德和健全人格。极具耐心与爱心，关心每一位学生的成长与生活，能及时发现学生遇到的问题并给予帮助和引导，深受学生爱戴以及家长的认可与好评。从教以来多次荣获“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”和“师德标兵”“优秀教师”荣等誉称号。教学风格生动有趣，善于运用多种实例把抽象知识具象化，让学生轻松理解。课堂氛围活跃，注重引导学生积极思考、主动参与。所带班级学生在各类考试中成绩优异，多名学生考入复旦、哈工大、西工大、电子科大等985211等诸多双一流大学。连续三届荣获绵阳市高考评估特等奖、优秀班主任等，所带班级多次荣获绵阳市优秀班集体荣誉称号。参加四川省、绵阳市等多级教学技能大赛并荣获两次省级二等奖、五次市级一等奖等，参与四川省名师鼎兴工作室课程建设与书籍编写工作，担任绵阳市实验教学专家团队青年骨干教师，西南大学实习指导教师，指导多名教师赛课并获得优异成绩。

化学：付丹丹

付丹丹：绵阳南山中学实验学校化学教师，深耕教学14年。2024年斩获四川省“立德树人”优秀案例一等奖、跨学科主题学习案例一等奖；2023年获省级微课大赛二等奖；深度参与4项省级课题，聚焦学业质量标准、课程思政及STEAM实验教学创新。获绵阳市微课、说课、优质课等10余项奖项，现任校化学学科教研员，两次担任备课组长，以“实践育人”理念为核心，开发跨学科实验课程，助力学生科学素养与创新能力双提升。

生物：陈德银

陈德银：生物学科备课组长，一级教师，五届高中毕业班经验，十二年班主任工作，十三年生物学科教学。形成了“管是态度，理是方法。精计划，抓细节，重落实”的班级管理理念。注重对教育方式的研究，注重尊重学生个性发展，注重引领学生身心健康成长。先后荣获“绵阳市优秀班主任”，“绵阳市课堂展示活动二等奖”、“南实课堂大比武一等奖”、“高考绵阳市（理科）生物学科特等奖”、“绵阳普通高中教育优秀骨干教师”等荣誉。

高三21班学生顾玉雪深情撰文：致敬呵护成长的班妈妈

“在命运交织的十字路口，我有幸遇见了高三21班的张兴华老师。高一上期，命运跟我开了一个残酷的玩笑。突如其来的腿部手术，让我不得不暂时告别校园，躺在医院的病床上，心中满是失落与无助。我担心自己跟不上学习进度、与同学们的差距越来越大。漫长的康复期里，孤独和焦虑时常萦绕在心头，我就像一只迷失方向的小鸟，找不到归巢的路。

高一下期，我的左腿却在一次狼狈的摔倒后，被一种更深处的钝痛攫住——没有石膏惨白的外壳，骨头深处那声隐秘的断裂，将我困在了寂静的方寸之地，身体里那根叫“未来”的弦，绷得几乎要铮然断裂。然而，就在我最绝望的时候，张老师向我伸出了温暖的双手。她没有因为我频繁请假、学习落后而放弃我，反而给予了我更多的关心与鼓励。每次回到学校，张老师总会第一时间询问我的身体状况，那关切的眼神，温柔的话语，如同一股暖流，流淌在我的心间，驱散了我心中的阴霾。返校后，我没有拄拐杖，腿部未打石膏，每走一步都伴随着钻心的疼痛，多少次，在楼梯转角处，总有一个身影静静立在那里——张老师，她不说话，只是伸出手臂，稳稳地托住我的肘弯。那只手传递过来一种奇特的、令人安心的力量，像一个光的支点，瞬间稳住了我倾斜的世界。分担了重量的同时，心里那把无形的锁，“咔哒”一声松开了。她也鼓励我不要着急，只要坚持不懈，就一定能取得进步。

高二的时候，走路还是有点摇晃，也无法进行剧烈运动。体育课上，同学们在操场上尽情奔跑、嬉戏，而我只能坐在一旁默默观看。那种失落感和孤独感再次涌上心头。张老师似乎察觉到了我的情绪，她特意来到我身边，陪我聊天，讲着她为了减肥跳操、爬山时的经历，这些经历让我明白了坚持的意义——为了更好的自己。在学习上，张老师还给我制定了专属学习计划，帮助我查漏补缺，提高学习效率。她的鼓励和支持，让我重新找回了自信，我开始更加努力地学习，不再害怕困难和挫折。

到了高三，经过漫长的康复和努力，我走路终于恢复了正常。这对我来说，是一个巨大的惊喜和鼓舞。而张老师依然没有放松对我的关注，她知道高三的学习压力巨大，竞争激烈，所以更加用心地帮助我。在备考的日子里，张老师会经常找我谈心，了解我的学习状态和心理压力，及时为我排忧解难。她还会分享许多高考备考的经验和技巧，让我在备考过程中少走了很多弯路。每当我感到疲惫和迷茫时，张老师的一个眼神、一句鼓励的话语，都能让我重新充满力量，继续坚定地朝着目标前进。

高中三年，在张老师的不离不弃下，我不仅战胜了病痛的折磨，还在学习上取得了巨大的进步。哪怕每一次停驻和沉重的喘息，都带上了一丝笃定。而那双注视的眼睛，那双无形的手，始终在。那些看似随意的提醒——“这个词用得好”、“思路很清晰”，成为长夜里不期而遇的点点萤火，慰藉惶惑，照亮前程。

高考结束的铃声终于响了，我随着人流挤出教室，阳光兜头浇下，双腿稳稳地踩在滚烫的水泥地上，没有一丝摇晃，三年光阴的重量，仿佛都沉淀在了这双稳稳踏在地上的脚里。那无形的“拐杖”——由张老师的目光、话语、沉默而坚定的守护熔铸成的脊梁——早已悄然生长进我的骨骼血脉，比任何金属都更坚韧。

张老师用耐心和热忱播下的光，终在我年轻的生命里破土、拔节，向着更辽阔深邃的天空生长。脚步已稳，路在脚下延伸，而光在心底长明。”

高三21班班科教师简介

语文：何春苗

何春苗：中学一级教师，中共党员。秉持“于文字间感悟，在表达中成长，借语文塑造独特的生命姿态”教育理念，深耕语文教学与班级管理。从事年级管理工作5年，班主任管理工作10年，先后荣获绵阳市优秀年级管理者、绵阳市优秀班主任。蝉联2015年、2018年级、2021年、2022年语文学科特等奖，多次荣获绵阳市期末教育质量突出贡献奖。十年班主任生涯，五届高三带班经验。参与省市课题研究，语文课件、论文、教案屡获国家级、省级核心刊物一等奖。育人数十载，以扎实专业与赤诚初心，践行教育使命。

数学：王博

王 博：中学一级教师，学校数学学科中心教研员，绵阳市罗小兵名师工作室成员。多次荣获绵阳市高考教学质量特等奖，曾担任四川师范大学数学学院讲课大赛评委，获绵阳市高中数学优秀课展评活动一等奖。主研多项省市级课题，多次在省市级高中数学教研活动中进行专题讲座，多篇论文获省市级一等奖，公开发表论文10余篇。从教10多年来，所教学生数十人考上“双一流”高校。

教育格言:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

英语：张兴华

张兴华：中学高级教师，中共党员，高2025届英语学科备课组长。一名从教二十多年的高中英语教师兼班主任，多年来，我始终秉持“以学生为中心”的教育理念，注重培养学生的语言能力、思维品质和综合素质。在英语教学中，我擅长激发学生的学习兴趣，帮助学生提升成绩，并指导学生在各类竞赛中屡获佳绩。所教历届学生在高考中都取得优异成绩，多次获得高考绵阳市A2组学校英语学科特等奖；作为班主任，我关心每一位学生的成长，严而有爱，善于营造积极向上的班级氛围，所带班级多次被评为“优秀班集体”，在绵阳市高考评价中，多次获得“绵阳市优秀班主任”荣誉称号，获得“绵阳市明星班主任”荣誉称号。未来，我将继续用心陪伴学生，助力他们实现梦想！

物理：罗中红

罗中红：从事高中物理教学十多年，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。兢兢业业工作，因材施教，所教的历届学生都在高考中取得了优异的成绩。曾获绵阳市优秀班主任，绵阳市物理高考教学质量奖，绵阳市2018年、2019年高考A2组物理学科特等奖，2021年、2022年绵阳市优质课展评二等奖，2023年绵阳市中小学实验说课一等奖，2024年绵阳市“绵州好课堂“教学展示二等奖，多次获得绵阳市教师信息素养大赛奖项。
教育格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育方能创造奇迹。

化学：刘闯

刘闯：中学化学高级教师，民盟盟员，从事化学教育工作21年，班主任工作18年，中小学教师资格考试面试优秀考官，秉承高效、快乐学习的教育理念。曾多次荣获绵阳市高考评价特等奖、优秀骨干教师，多次获南山实验教育教学质量优胜奖、优秀教师等称号，并在多个刊物中发表获奖论文数篇。

生物：陈青松

陈青松：生物学科教研组长，毕业于四川师范大学生物系，从事高中生物教学工作三十年。自2001年高考恢复对生物学的考查至今担任高三年级生物教学工作二十一届。在班主任工作中育人与育才并重，严而有格，严而有爱；在教学工作中教风严谨细致，在注重对学生学科基础知识夯实的基础上着力于学科核心素养的培养与提升，教学业绩优秀。在绵阳市高考综合评价中多次获得绵阳市优秀教师、绵阳市明星教师、绵阳市优秀班主任、绵阳市明星班主任等荣誉称号，深受学生好评与家长信任。

补习12班童湧傑家长赠旗班科老师：“一朝沐杏雨，一生念师恩”

家长心声：童湧傑补习入校时在班级成绩中等、性格内向。通过鼓励、鞭策、训练、陪伴，孩子的成绩提升了，有望突破A0，达到985线，他已经成长为一名既能解决学习问题，又能妥善处理生活问题的优秀南实毕业生。

学生心语：“高四征途路漫漫，幸得恩师同并肩。我的每一次情绪波动，每一次成绩起伏，甚至每一顿没吃好的饭，都牵动着老师们的心弦。你们用无微不至的关怀和雷厉风行的管理，为我筑起安心冲刺的堡垒。

在方寸讲台之上，你们将浩瀚的知识浓缩成清晰的脉络。一份份精心批改的作业，一次次耐心细致的答疑，一场场精准高效的测试，都凝聚着你们的心血与智慧。

这一年，我见过你们清晨匆忙的身影，听过你们沙哑却依然有力的嗓音，感受过你们恨铁不成钢的焦急，更难以忘记你们在看到我进步时发自内心的喜悦。你们陪我熬过最深的夜，也必将见证我们迎接最亮的曙光。

你们不仅传授知识，更传递着永不言弃的信念和脚踏实地的力量。在我迷茫时点醒方向、疲惫时注入动力，退缩时给予鞭策。你们用行动诠释了什么是责任，什么是奉献，什么是“师者”的真正含义——不仅是精湛的业务素养，更是对学生毫无保留的付出与托举。”

补习年级12班班科教师简介

语文：张汉霄

张汉霄：中学语文高级教师，绵阳市语文骨干教师，语文备课组长。负责组织备课活动，确保教学质量。深入研究语文教学大纲，结合学生实际，制定教学计划。指导学生补差培优，取得显著成绩。定期参与教育研讨，始终把“教海无涯，探航有路”作为自己的工作信条，积极投身教育事业，潜心钻研业务，努力探索高中教学的新思路和新方法。发表多篇关于语文教学的论文于国家级刊物。学校校本资料《南实记忆》《南径语路》主编，多次荣获绵阳市优秀班主任、绵阳市高考语文学科特等奖、绵阳市课堂教学展示活动一等奖、青年标兵、教学质量突出贡献奖等荣誉称号。

数学：何玉萍

何玉萍：中共党员，中学数学高级教师，现任2025届补习年级理科数学备课组组长。绵阳市高中数学骨干教师，绵阳市明星教师，任教23年以来，八次荣获绵阳市A2组学校高考理科数学特等奖，2022年、2023年连续两年被评为绵阳市普通高中教育突出贡献教师。多次获“校级优秀党员”、“ 校级优秀教师”荣誉称号，多次获校级教学质量突出贡献奖，代表学校高三数学备课组在绵阳市一诊分析会上做备课组经验交流，获领导、老师们的一致好评。多次代表数学备课组在校内成绩分析上做经验交流，多次课堂展示分别获绵阳市一、二等奖，多篇论文获国家级一等奖。

英语：邓冬梅

邓冬梅：中共党员，硕士研究生，英语组骨干教师，2025届补习年级英语组题组长。深耕教学一线，坚持以研促教，多篇学术论文发表于国家级、省级教育期刊，在高考英语核心素养培养、分层教学模式构建等方面收获显著成效。从教以来，创新构建高效课堂，教学成果显著，所带班级成绩稳居前列，凭借突出的教学实绩，多次荣获绵阳市高考英语学科特等奖、“绵阳市英语学科优秀骨干教师”称号，并连续多年荣获教学质量突出贡献奖。作为一名党员教师，始终发挥先锋模范作用，曾获评“优秀党员”。以“以生为本”为教育信条，注重挖掘学生潜能，通过情境化教学、跨文化交际实践等方式激发学习兴趣，培养自主学习能力，打造的趣味高效课堂深受学生喜爱与家长信赖。

物理：唐昌龙

唐昌龙：中学物理高级教师，绵阳市物理骨干教师，绵阳市明星教师。多次荣获绵阳市高考物理学科特等奖、教学质量突出贡献奖等荣誉称号。多篇关于教学论文在国家级刊物发表。

化学：孙蕊珠

孙蕊珠：中学化学高级教师。在14年的补习年级教学实践中，始终秉持“以理解驱动学习”的理念，专注于挖掘化学知识点背后的底层逻辑，帮助学生摆脱机械记忆的桎梏，掌握举一反三的思维方法，构建系统化学科认知体系。坚持因材施教，通过个性化辅导助力学生实现从薄弱突破到优势巩固的全面提升，所指导学生在学业上屡获佳绩。多次荣获绵阳市高考化学学科特等奖、校“十大杰出青年教师”，优秀共产党员、教学质量突出贡献奖等荣誉称号。

生物：付荣

付荣：中共党员，中学高级教师。教龄19年。2010--2017年交换于南山中学任教。长期任教英才班，秉承“幼吾幼以及人之幼”理念，充分给予学生关爱，做孩子成长路上的陪伴者和引导者。先后荣获“绵阳市优秀骨干教师”、“绵阳市教学质量评估特等奖”、“绵阳市原创题比赛一等奖”“绵阳市课堂展示活动二等奖”“南山中学实验学校优秀班主任、优秀教师”“巾帼英雄”“南山中学实验学校教学质量奖”，所带班级荣获“优秀团支部”等荣耀。

以“看见”之名，护航成长每一步

“让每一个孩子被看见”的管理理念，已深入南实全体教职员工的内心。他们真正做到了教书育人、管理育人、服务育人。

我们“看见”孩子的独特光芒。课堂之上，老师不仅关注答案的对错，更珍视思维的火花。一次勇敢的提问、一份别出心裁的作业、一个专注的眼神……都会被捕捉、被鼓励。分层教学、个性辅导，只为让不同节奏的孩子都能找到自己的跑道，自信前行。校园活动中，多元的舞台让每一种热爱与天赋都有绽放的机会。我们“看见”孩子的成长需求。从晨光熹微时校门口的暖心问候，到星夜时分宿舍里的轻声叮咛；从学业压力下的及时疏导，到青春困惑时的真诚倾听。“关心关爱”不是口号，而是浸润在点滴日常。南实用行动告诉孩子：“你的每一份情绪，都被重视；你的每一个困难，都有人共担。”专业的心理辅导室全年开放，生涯规划指导贯穿始终。学校不仅关心孩子“飞得高不高”，更在意他们“走得累不累”、“心里暖不暖”。我们“看见”孩子的全程成长。陪伴无空白，寒暑假的线上关怀、关键节点的家校沟通、持续跟踪的成长档案，确保教育的温度四季恒常。无论是学业上的瓶颈，还是生活中的波折，南实的老师始终在线，做孩子身后最坚定的守望者。这份护航，是安全无死角的校园保障，是营养均衡的每一餐饭食，更是全体教职员工眼中那份始终如一的关注与责任。在南实，“被看见”，是起点，让每个孩子找到存在的坐标；“被关爱”，是过程，滋养着心灵向上向善的力量；“被护航”，是承诺，为青春的航程锚定温暖与安全的方向。我们用心看见每一颗星的轨迹，用爱守护每一次成长的拔节——因为，每一个“你”，都是南实教育星空里，不可或缺的光芒。

双向奔赴育青禾 南实家校共成林

寸心寄重托 家校同守望。老师以专业为舟，载孩子穿越学海风浪。家长以信任为桨，与学校同频共振。当孩子褪去迷茫，眼里有了坚定光芒；当孩子学会规划，笔下写出自律篇章；当孩子面对挫折，终于挺直自信脊梁…… “家校共育”在南实从理念落地为滋养生命的土壤，锦旗传递的不仅是感激，更是家校之间深厚的情感联结。南实构建“家校社医”协同育人机制，让协同育人落到实处。原来最好的教育，是家校并肩，共塑生命拔节的力量！

锦旗映丹心 南实践诺行

每一面锦旗都诉说着一段动人的师生情缘。“锦旗虽轻，情谊却重，”老师们感慨道，“这不仅是肯定与褒奖，更是一份责任与鞭策。”

当高考学子将绣满感恩的锦旗献给南实恩师，这不仅是荣誉的馈赠，更是对学校“心中有人，心中有责，心中有爱”育人初心的生动诠释。他们以“崇德尚行”为魂，每一次促膝长谈的疏导，每一份靶向诊断的学案，都是 “以学定教，以生为本” 最滚烫的注脚——因为担当，所以甘作学生攀越书山的云梯。他们以“三心六好”为尺， 在精细化管理中织就 “常规管理好、校园风气好”的成长网络；在个性化辅导中绽放 “办学理念好、教师担当好” 的育人光芒。心理疏导室的暖灯，生涯规划课的蓝图，后勤食堂升腾的烟火气，社团舞台跃动的青春色…… 无不践行着 “活动开展好、后勤服务好” 的庄严承诺，让学子在 “学会学习、学会生活、学会担当”的淬炼中，触摸幸福教育的真谛。他们以“四好教育”为舟， 用 “南实好课程”激发探究未知的火种、借 “南实好课堂” 锤炼高阶思维的力量；以 “南实好教研” 熔铸育英才的利器，凭 “南实好前程” 引领学生远走高飞。当少年们从“被成全”到主动 “学会技能、学会交际” ，“让改变发生，与优秀同行”的精神图腾，便在此刻有了千钧重量。

这面锦旗，是家长 “读南实，心踏实” 的信任回响，更是师者“你选择，我负责” 的庄重誓言、写给教育初心的无悔答卷。真正的教育，是当责任化作春风，终使每一颗种子敢向苍穹；是当使命熔铸烛火，定叫每一程青春不负重托！

南实人将继续秉承 “不改革，无南实；无恒力，不南实”的精神，在教育的田野上深耕细作。担当作楫渡沧浪，教研燃灯照远岑。当九月的钟声再次敲响，希冀又一批怀揣梦想的学子将走进南实校园，和更多的成长导师一起续写属于我们的南实故事。