湖北
从小受重男轻女思想伤害的女生们，早早地就意识到，只有好好读书，考出去，才能远离这片“伤心之地”。
作者： 李 老 白
首发：老白读书
01/
这一篇从一张图说起。
就是下面这个：
图里的数值是男生÷女生的比值，并进行了色彩的可视化：
红色代表男生多过女生；
绿色代表女生多过男生；
黄色则代表男女比例相同。
因此，太红或太绿都不好，标准的黄色是最健康的状态，记住这一点。
好，接下来我们解读这张图。
02/
在教育的最初阶段，男生比女生多
以前我们有一篇说现在的幼儿园，说的基本就是这个现象。
这源自两个点：
1、 自然状态下，新生儿中男孩会比女孩稍多一些。
具体到数据上就是，若新出生女性为1人，则男性约为1.05人，而并非是1这个整数（这个观点来自《低生育陷阱》）。
2、重男轻女观念导致。
由于每年新出生的男孩多于女孩，所以读书时男生自然也多过女生。
对比数据也可以发现相关性：
2004年，全国新生儿 平均 性别比是121.18；
2013年，对2004年的孩子的跟踪数据表明，小学在校学生性别比数据 全国 平均值为116.1。
这种男生比女生多的状况一直持续到义务教育结束。
03/
初中分流，并没有使在校学生性别比失衡
有一种观点是，由于男生普遍晚熟，我国初中分流的政策导致相当一部分男生被分流到技校。
这里面有一部分男孩是有天赋的，只是还没到发挥的时候就被分流了，特别可惜。
对于这一观点我们可以看数据。
我们可以看到，高中阶段的颜色跟初中阶段确实出现了断档。
初中时基本是橙色，代表男生略多于女生；
高中时则是黄色，代表男女生比例大致相等。
因此，初中分流确实分流掉了更多的男生，这是事实；但若是说初中分流导致了本科阶段的女多男少，则不是事实。
04/
高考后出现断档
真正的断档，是在高考这一刻发生的：
专科、本科总体上比高中绿了不少，这代表高等教育阶段女生升学率更高；
其中本科更绿，这代表越是高层次的学校女生越有优势；
同时，高考断档跟中考不是一个级别的：
以平均值为例，中考是从115.5降到97.2，不足20个点；
但高考就从97.2骤降到58.7（本科），降了近40个点！
也就是说，中国高等教育之所以出现女多男少的局面，关键在高中三年。
在男女智力水平大致相等的前提下，女生们的努力程度大大超过男生。
她们甚至不满足于大专，她们当中更多的人更加努力，考上了本科。
是什么导致她们如此努力呢？
05/
男女平等与女生的努力程度
本科招生数男女比，也就是表单最右边一列，也是有较黄的格子的。
那就是北京、天津、上海和江苏。
这4个省市有一个重要的共通点，那就是它们都是经济较发达的地区。
那是不是说，经济越发达的地区，女生越不需要努力呢？
存疑。
因为广东、浙江的经济水平也很高，但它们就很绿，所以原因可能并非经济，而是其他因素。
是什么因素呢？
我认为是重男轻女的思想。
广东、山东、江西、河南，都是重男轻女思想浓厚的大省。
这就接到昨天那篇文章的第三个假说： ：
1、经济方面
独生子女政策削弱了“重男轻女”观念的经济动因，家庭资源第一次集中于独生女，推动其教育投入的增加。
多子女时代那种“为弟弟读大学，姐姐放弃学业”的悲剧不再发生，女生第一次拥有了与男生同等的家庭教育资源。
2、动力方面
偏远地区的女性为了突破传统婚育的束缚，通过教育实现阶层跨越的意愿更强。
相比于男性的诸多后路，女性天然在财产继承上更弱势，希望通过学历跃升留在大城市，逃离逼仄的小城市——因为小城市里留给女性的岗位少得可怜，还有种种熟人社会的眼光。
同时，为了弥补就业时的性别差距，女性不得不努力将学历“卷”上去，才能拿到跟男性一样的薪酬。
从小饱受重男轻女思想伤害的女生们，早早地就意识到，只有好好读书，考出去，才能远离这片“伤心之地”。
反之男生，以及出生在性别平等意识更强地区的女生，ta们没有从小受到这种伤害，自然也就没有努力的动因了。
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