一年级数学期末复习，易错填空题解析（二）：计算、图形等9题

文｜凝妈悟语

上篇文章《一年级数学期末复习，易错填空题解析（一），100内数的认识12题》介绍了易错填空题的第一部分，本篇文章继续解析第二部分，覆盖两位数认知、竖式计算、图形认知、以及购物付钱等方面的典型题目。帮助孩子巩固提高，高效备考。

第13题：用指定数字摆最大/最小两位数

• 易错点：不知怎么组合；没有摆出极限值（最大或最小）。
• 做法：
• 最大两位数：十位放置最大的数字（6），个位放置剩余数字中最大的数字（5）。
• 最小两位数：十位放置最小的数字（3），个位放置剩余数字中最小的数字（5）。
• 正确答案：
• 用卡片3、5、6能摆出的最大两位数是（65），最小两位数是（35）。

第14题：计数器上摆最大/最小两位数

• 易错点：珠子分配不当，没有达到最大或最小。
• 做法：
• 最大数：一定是十位上摆放最多的数量，将4个珠子全部放在十位，个位为0。
• 最小两位数：十位至少放1个珠子（保证是两位数），剩余3个珠子全部放在个位
• 正确答案：
• 把4个珠子摆放到十位和个位中，摆出的最大的数是（40），摆出的最小的两位数是（13）

第15题：连续减同一个数

• 易错点：不知从哪个数开始减；计算错误。
• 做法：
• 理解“连续减”的含义：用前一个数减9，得到下一个数，依次进行。即：第一个数减9，得到的差再减9，以此类推，一直减下去，填满所有括号为止。
• 从84开始：84 - 9 = 75；75 - 9 = 66；66 - 9 = 57；57 - 9 = 48。
• 正确答案：84，75，（66），（57），（48）

想进一步了解连减同数解决问题，看这篇文章《一年级数学，连减同数解决问题，怎么引导孩子理解？附同类练习题》

16题：竖式计算（退位判断）

• 易错点：不理解退位条件；没有找出最大/最小值；计算错误。
• 做法：列出一个竖式方便观察。

• 不退位减法：减数的个位（□）必须 ≤ 被减数的个位（6）。可能是6、5、4、3、2、1、0，比较可知最大的数是6。或者一步到位□最大填6（因为6≤6）。差为：46 - 26 = 20。
• 退位减法：减数的个位（□）必须 > 被减数的个位（6）。可能是7、8、9，比较可知最小的数是7。或者一步到位□最小填7（因为7>6）。差为：46 - 27 = 19（需退位计算）。
• 正确答案：
• 46-2□，如果不是退位减法，□里最大填（6）；差是（20）。如果是退位减法，□最小填（7），差是（19）。

更详细的思路看这篇文章《一年级数学，竖式填合适的数，是易错点，也是解题好工具》

第17题：小棒图理解算理（加法进位）

• 易错点：误以为是减法；算式填写有多余部分；遗漏进位标记，漏填后面括号，计算错误。
• 做法：
• 观察小棒图：上面34根，下面17根。将上面4根单棒与下面6根单棒圈在一起（4+6=10），变成一捆（10根），即向十位进1。
• 总根数变为51根（34+17=51）。这清晰地展示了两位数加法进位的过程。
• 正确答案：
• 观察右边的小棒图，可以知道它表示的是算式（34+17）的计算过程。
• 竖式第一行写（34），第二行写（17），在十位下方写进位小“1”，结果写（51）。

想进一步了解笔算加法，看这篇文章《一年级数学，笔算加法错误高发，3招让孩子告别粗心，轻松应对》

第18题：百数表位置关系

• 易错点：答案没有按要求写在括号内；方向判断错误（如将“右上”当作“右下”）。
• 做法：
• 理解百数表排列规则：同一行，十位相同，个位从左到右依次+1；同一列，个位相同，十位从上到下依次+1。
• 以45为基准点：
• 上面：同一列，十位减1 → 35
• 右面：同一行，个位加1 → 46
• 右上角：即35的右面（或46的上面）→ 36
• 正确答案：空格中的数是（36）。

第19题：拼组图形（正方形）

• 易错点：误以为需要更多小正方形（如9个）。
• 做法：
• 理解“至少”含义：用最少的数量。
• 知道用小正方形拼大正方形。列出可能的组合，比如4、9、16个正方形，符合题意“至少”的是其中的最小数，是唯一数。
• 正确答案：至少用（4）个小正方形可以拼成一个大正方形。

第20题：七巧板拼正方形

• 易错点：不知如何选择三角形；尝试组合错误。
• 做法：
• 找出三角形：①、②（大三角形），④、⑥（小三角形），⑦（中三角形）。
• 目标：用3块三角形拼正方形。
• 排除组合：① ②是两个较大三角形，和其它任何一个三角形都不可能组合成正方形，首先排除。
• 关键组合：两个小三角形（④和⑥）可以拼成一个较大三角形，这个三角形的大小正好等于中三角形（⑦）。因此，④、⑥、⑦组合在一起就能形成一个完整的正方形。（实际摆放进行验证。）
• 正确答案：明明用如图所示的七巧板中的3块三角形拼出了一个正方形，这3块是（④）号、（⑥）号、（⑦）号。

第21题：购物付钱（元角计算）

• 易错点：混淆“张”和“个”对应的单位，分不清几张几元和几个几角是多少钱；元角计算错误；不理解“正好不用找零”。
• 做法：
• 理清支付钱数：
• “2张5元” = 5元 + 5元 =10元
• “4个1角” = 1角 + 1角 + 1角 + 1角 =4角
• 合计：10元 + 4角 =10元4角（计算规则：元+元，角+角。
• 理解“正好不用找零”：支付的总钱数（10元4角）等于小闹钟的价格。
• 正确答案：小美买了1个小闹钟，付了2张5元和4个1角，正好不用找零，1个小闹钟是（10）元（4）角。（或简写为：10元4角）

对购物付钱有疑惑的，可以看这篇文章《一年级数学必考难点，“元角分”计算，怎么做才不出错？》

相关文章还有这篇《一年级数学，“满减”购物问题，孩子总忘减，不知道省钱就多练》

本文解析了涉及两位数运算、竖式计算、图形认知与购物付钱等知识点的9道典型填空题，针对易错点提供了清晰的解题思路和正确答案。希望这些分析能帮助家长更有效地辅导孩子，让孩子在期末复习中有的放矢，攻克难点。

下期预告：下一篇我们将聚焦填空题中的解决问题类题型，涵盖“一共”、“还需”、“还剩”、“多余条件”、“年龄问题”、“移多补少”等核心考点。这些题目既是难点也是重点，敬请期待！

拓展阅读：如果需了解如何从整体规划一年级数学期末复习，可参考文章：《一年级数学期末复习，从三个方面准备，孩子轻松应对拿高分！》