威观宁夏：银川中考来了，面对普高扩招中职教育该何去何从？

在银川，高考过后就是中考，对于很多家长来说，是喜大于忧，因为今年银川市普通高中招生比例将跃升至73%，而“指标到校”招生比例提升至70%。

并且在未来几年，普高招生比例还将进一步提高！消息称：“2027年暂定的目标80%，到2030年预计普通高中招生比例会达到85%。”这意味着孩子上高中的压力没那么大了，家长也不用那么焦虑了。

也有人说，现在该焦虑的，是那27%的被分流的孩子家长，还有中职学校。

因为普高招生比例提高，意味着分流到中职学校的生源就少了。银川那么多中职学校，够分吗？并且，职业教育以后的起点逐渐过渡到高中毕业，还有宁夏职业大学的出现（正在公示阶段）等，这些对于中职学校来说，是一个巨大的冲击！未来何去何从？

其实，无论是对于中考毕业生，中职学校，家长，还有宁夏来说，这既是考验，同时也是机会！

比如，对于中职学校来说，办学要求提出了更高的标准。因为单纯的中职毕业生，多数只能算是“初级”，在未来的社会求职上，已经竞争不过高中毕业后读职业学校的毕业生，他们起点都是“中级”。就像威记就是职业学校出来的，深有体会。
想加强竞争力，就只有类似于“3+2”的办学模式，并且在专业设置和教学上，不能再按照以往那种传统的模式，需要加大专业实操技能的培训，而不只是重理论。初中毕业的孩子在理论上能好好钻研，那当初就好好读书考高中了（有些扎心，但却是威记的亲身经历得出的结论）。

而结合宁夏本地发展实际，面对生源减少的挑战，中职学校亟需重新定位发展路径。职业教育向高中后阶段延伸已成趋势，中职教育不应固守原有模式，而应提前布局，主动转型升级，在"精专特新"上寻找突破口。

常规的操作，中职学校可向"职业基础教育平台"转型。通过开设"中高职贯通班""职普融通实验班"，构建与普通高中、高职院校的立交桥。这种模式既能保留中职技能培养优势，又能满足学生升学需求。

中职学校想要得到长期发展，在专业设置上尤其要对接区域产业升级。就像如今，宁夏正在建设"六新六特六优"产业体系，在九大产业一起发力发展的过程中，人才和工人尤为重要。中职学校可重点发展诸如葡萄酒酿造、新型材料、清洁能源等特色专业，与银川经开区、苏银产业园等工业园区建立"厂中校""校中厂"的联办模式，实现专业链与产业链精准对接。

很多家长看重的是学历！而不是想着孩子到中职学校过渡三年，然后进入社会，遭受社会的毒打！如果中职学校探索"学历教育+社会培训"双轮驱动模式。针对乡村振兴、新业态等领域开展短期技能培训，让学生多一条立足社会的路。

最近有关“职业大学”的公示其实也算是一个信号，对于地方来说，必将带来鲶鱼效应。中职学校或许可与其建立"中高本"衔接体系，通过联合开发课程、共享实训基地等方式形成育人合力。实现了优势互补。既保证了生源，同时对于学生来说，学历上的提高也有帮助。

简单来说，普高扩招，不止是简单的百分比数字，背后是一场教育方向的转变，对于家长来说，唯有适应。就如同贺兰山下的产业转型，阵痛中孕育新机。

中职教育只要抓住《职业教育法》修订的红利，在培养目标上从"就业一元"转向"就业升学多元"，在服务面向上从"单一学制"拓展为"终身教育"，完全能走出高质量发展的新路子。

毕竟，在建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区的征程中，技术技能人才永远是不可替代的生力军。

中职教育也是其中不可或缺的一环，要是往小来说，是把人留在宁夏，往大来说，就是助力宁夏发展。

你我皆黑马，只是赛道不同！中考加油！

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