听障少年们的高考答卷：不同的考场，同样的光芒

奔赴万里前程

6月7日，阳光漫过课桌

全国高考的铃声如约敲响

千万学子提笔奔赴梦想的疆场

而在浩荡的青春队伍里

有一群特别的考生

正以自己的方式书写着青春答卷

他们或许戴着人工耳蜗，在普通的考场里凝神作答；或许通过单考单招的方式追逐艺术梦想。他们的笔尖划过试卷，书写的不只是答案，更是一段段关于坚持、成长与爱的动人乐章。

在高考刚刚落下帷幕的时刻，我们找到了爱的分贝今年刚刚资助过的孩子——小泽和雨斐，他们都是爱的分贝人工耳蜗体外机升级资助项目的受益者。让我们一起来听听他们关于“高考”的心路历程。

耳蜗里的星辰大海

儿子小泽一岁多时，冬霞发现他对声音的反应渐渐变得模糊，辗转多家医院后，一纸诊断书像一片阴云笼罩了这个家庭：小泽因耳部发育不良导致听力严重受损，若想回归“有声世界”，必须植入人工耳蜗。三岁时，小泽完成了耳蜗植入手术，人工耳蜗成为了他连接声音世界的桥梁。

然而康复这条路，走得并不轻松。初学说话时，小泽的语调总是不对。“姐姐就天天不厌其烦地纠正他。”冬霞的声音里，满是家人共同扶持的温暖回忆。在一家人的倾力陪伴下，小泽像一棵努力向阳的小树，一步步适应了普通学校的节奏，最终成长为一名普通高中的文科生。

尽管戴着人工耳蜗，课堂对小泽而言，依然充满挑战。老师的口音、同学不经意的低语、翻动书页的沙沙声……这些对常人来说的背景音，都可能成为他捕捉声音的障碍。“每次我都会跟老师说，请讲慢一点，再慢一点。”冬霞的话语里，是母亲为孩子搭建沟通桥梁的细心与坚持。幸运的是，这份坚持遇到了理解。爱的分贝资助小泽升级了人工耳蜗体外机，让他听见了更清晰的世界；学校不仅积极协助办理听力筛查证明，更在备考的每个环节，为小泽提供了许多便利，让关怀落在实处。

谈起儿子，冬霞的眼里闪烁着骄傲的光芒：“他平时模拟考，语文能考八九十分，政治也不错！特别爱看书，最喜欢那些充满奇遇的冒险故事。”尽管数学和英语仍是需要跨越的短板，但冬霞传递给儿子的信念始终如一：“努力了就不后悔，顺其自然就好。”

如今，18岁的小泽正在高考考场里书写着未来的答卷，而考场外，冬霞的心境，已从最初的紧张焦虑，沉淀为一种温柔的平和。这份平和，是岁月打磨出的坚韧，是听障家庭特有的智慧——不苛求完美，不沉溺焦虑，只为孩子每一寸微小的进步，真诚地欣喜和骄傲。

舞台上最绚烂的节拍

四年前，雨斐也经历了一场意义非凡的“高考”——全国聋人单考单招考试（聋人高考）。6岁时植入人工耳蜗的她，因为康复起步稍晚，选择了在特殊教育学校完成学业，也因此走上了另一条同样通往梦想的路径。

“聋人高考要考语文、数学、外语，还有专业课。”雨斐清晰地回忆着，“我小时候学过舞蹈，所以报名时选了舞蹈专业。”报考前，郑州师范学院就成了雨斐的目标院校。电视屏幕上，由听障学生组成的舞蹈艺术团光芒四射，那自信而优美的舞姿，深深烙印在她心里。“我也想站在那样的舞台上。”这个愿望，如同种子在她心中悄然萌芽。

如今，作为学校艺术团的一员，雨斐早已在聚光灯下绽放出夺目的光彩。她参演的舞蹈作品，多次登上省级电视台的舞台，更在大学生艺术节的激烈角逐中斩获佳绩。当被问及是否遗憾未能经历普通高考时，雨斐的笑容灿烂而坦然：“没什么不一样啊！我们都在不同的赛道上，用尽全力奔向自己的梦想。”这份豁达与坚定，源于她对自我价值的清晰认同。

谈及未来，雨斐的眼中闪烁着希望的光芒。她希望成为一名特殊教育老师，用自己走过的路、跳过的舞，去鼓励、温暖更多和她一样的听障孩子。“高考从来不是终点，”她轻声而坚定地说，“它只是用另一种方式，为我们开启人生的无限可能。”就像她在每一次旋转、每一次跳跃中感受到的那样，只要心中有梦，脚下有路，一样能跳出生命中最绚烂、最动人的节拍。

陪伴每一份坚持

从小泽在考场里那份令人动容的专注，到雨斐在舞台上绽放的自信光芒，我们看到的，是一个群体在困境中突围的勇气与韧性。他们或许听不清窗外的蝉鸣与喧嚣，但对梦想的追逐从未停止；他们通往高考的路，或许比别人多了几道弯，但每一步的跋涉，每一次的奋笔疾书，都值得被看见、被尊重。

在这条充满挑战也充满希望的道路上，爱的分贝始终如一地陪伴着无数像小泽、雨斐一样的听障孩子和家庭。我们深知，高考并非人生的唯一答案，但它无疑是青春最重要的注脚之一。愿这些听障考生的故事，能让更多人看见他们的坚韧与光芒，也愿社会能以更包容的姿态，拥抱每一种人生的可能。

此刻，无论你是哪条赛道上的追光者，请相信：只要心中怀揣梦想，脚下坚定前行，那份源自内心的坚持，终将穿透一切阻碍，在人生的长河中，闪耀出独一无二的光芒。爱的分贝，愿与你同行，静听每一朵花开的声音。