河南
大象新闻记者 徐超 通讯员 张海珍/文图
为培养学生自主创新和动手实践的能力，提升学生科学素养，激发学生科学学习热情，近期，郑州高新区莲花街小学近期组织开展了三至六年级全体学生科学实验测评活动。小小的科学实验，为孩子们提供了探索真理的舞台！每一位同学在实践中成长，在发现中学习！
测评前期准备
为保证实验测评活动的顺利开展，科学组进行了详细的部署。针对3-6年级不同的认知水平与学情特点，设计了详细的考查内容、测试评价方案和操作方案。
实验测评开展
三年级：简易电路
通过实验，学生了解了简单电路的基本组成和工作原理，学会了使用基本电路元件搭建简易电路。同时，设计出并操作“检测物体导电性实验”，能判断常见的导体和绝缘体。
四年级：弹簧测力计测量力的大小实验
通过实验，学生掌握了弹簧测力计的构造与原理，学会正确观察量程、分度值及调零等操作方法，能够规范使用弹簧测力计测量不同物体的重力。
五年级：制作简易电磁铁。
通过制作简易电磁铁，学生理解电流产生磁场的原理，掌握线圈绕制和电路连接技能。
六年级：铁生锈是否还是铁。
通过实验，学生理解铁生锈是化学变化，掌握区分物理变化与化学变化，学会运用观察、实验、对比等科学方法，能够通过分析铁锈与铁在颜色、光泽、硬度、导电性等物理性质差异，以及铁锈与酸反应现象与铁的不同，判断铁生锈后已不再是原来的铁。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”孩子们从科学实践操作中得来的乐趣与知识是无限的。这次科学实验测评活动，进一步培养了学生对科学实验的兴趣和爱好。通过学生动口、动手、动脑，增强了学生科学创新意识和综合实践探究能力，全面提升了科学素养。
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