又闻梨园传新声

吕剧《墙头记》剧照山东艺术学院供图

青少年展示剧目和基本功、教师上示范课、戏曲名家开讲座……近日，第五届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果现场展示活动在山东济南举办，101个学生节目、15个教师示范课入选现场展示，以传统韵味与时代表达的结合赢得不少关注。

本次活动由文化和旅游部主办，文化和旅游部科技教育司、中国戏曲学院、山东省文化和旅游厅、山东艺术学院承办，这也是“梨花杯”首次在北京以外的城市进行现场评审。

琼剧《穆桂英·阵前邂逅》剧照 山东艺术学院供图

展示多元教学成果

在个人地方戏少年组表演中，来自广东汕头文化艺术学校的林沛儒以潮丑扇子功和腰腿动作把潮剧《卖卜》演绎得十分精彩。“潮剧如《柴房会》《闹钗》等，都是以丑角应工的代表性剧目，行当特色为剧目增添了观赏性和喜剧色彩。”林沛儒说。

在个人京昆青年组表演中，上海戏剧学院学生赵坤寒用高难度武戏动作演活了京剧《火烧余洪》中的余洪一角。赵坤寒告诉记者，他将翻跟斗等动作展示与人物塑造相结合，技巧的外化更是情感的爆发，在带来舞台视觉震撼的同时，希望能吸引更多观众喜欢上戏曲艺术。

在个人地方戏青年组表演中，来自山西运城学院的学生张雨边唱边舞，诠释了徐策一角，把蒲剧高亢激昂、刚健奔放的风格展现得淋漓尽致。“蒲剧《徐策跑城》与其他剧种同名剧目相比，加入了髯口功、帽翅功等多种特技，丰富了表演层次。”张雨介绍。

吕剧《李二嫂改嫁》以质朴的表演讴歌妇女解放，湖北越调《顶灯》以谐趣的风格展示家长里短，蒲剧《梵王宫·挂画》以精彩的椅子功传递少女的激动心情……学生们以较高的水准展示丰富的剧种、剧目特色，让现场观众大饱眼福。

注重教师示范引领

飞脚、旋子、扫堂腿……在教师示范课现场，江苏扬州文化艺术学校的教师董素坤上了一堂精彩的《劈山救母》技巧及舞剑训练课，她一边传授舞剑步骤与技巧、解读人物心路历程，一边借剧目内容类比教学，告诉学生“戏外成才靠勤”的道理。

活动中，来自全国各地的骨干教师把多年积累的教学经验以及对戏曲艺术的理解通过示范课一一呈现，课程内容涵盖戏曲专业素养、基础能力、训练方法等多个层面。

山东艺术学院戏曲与曲艺学院青年教师王琛在授课环节从京剧《探皇陵》的剧目内容导入，剖析徐延昭“忠、勇、正”的人物性格，引导学生把握人物心境，并逐字逐句示范发声和行腔。近几年，王琛在戏曲教学中坚持守正创新，把许多前沿理念融入教学实践。“我还尝试运用AI技术复原了一部分老艺术家影像，可以让百年前的经典戏曲看得见、学得准，起到了教学辅助效果。” 王琛说。

除了教授舞台技艺与方法，多位教师的示范课还融入课程思政内容，以戏载道、塑形铸魂。在山东省文化艺术学校教师李婧的“京剧《钓金龟》二黄慢板京胡伴奏教学”中，就把孝道文化巧妙拆解为“救母十练”，让学生在练功的同时深刻感悟中华优秀传统文化。

推动戏曲人才培养

在搭建交流展示平台的同时，“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果现场展示活动还为深化戏曲教育教学改革、推动探索戏曲后备人才培养模式注入动力。

此次展示，河北梆子武戏大展风采，“圈粉”众多。河北省河北梆子剧院演员冉金钊介绍，为缓解武行人才紧缺现状，剧院联合河北艺术职业学院开办河北梆子武戏实验班，双方共同制定人才培养方案、教学标准，构建校团“双主体”育人机制，首批19名学生崭露头角，未来将成为剧院延续武戏优势的后备力量。

江苏省戏剧学校戏曲教学涵盖锡剧、扬剧、淮剧等多个剧种。该校青年教师张远鸿介绍，在人才培养方面，学校根据不同剧种的地域特点合理施教，力求回归地方戏本体。“锡剧班共有在校生近百人，其中许多都是省内各地市院团定向培养的演员。”张远鸿说。

从开办戏曲高等教育以来，山东艺术学院陆续开设京剧、吕剧、戏曲音乐伴奏、戏曲文化传播等专业方向，推动实践技能型与理论型人才培养相结合。“近几年，我们实施了艺术人才‘铸峰计划’，深化院校剧团合作，运用师生同台、一周一戏等教学模式，探索拔尖艺术人才培养体系，戏曲教育教学质量不断提升。”山东艺术学院戏曲与曲艺学院院长王文清说。

2025年6月9日《中国文化报》

第6版刊发特别报道

《又闻梨园传新声》