北京
本文转自：人民网-河北频道
近日，笔者走进河北省承德市围场满族蒙古族自治县回民小学，大课间，上千名学生同时吹奏葫芦丝，悠扬婉转的乐声此起彼伏。有着七十多年文化积淀的回民小学，正以特色鲜明的葫芦丝校本课程，为学生搭建起全面发展的成长舞台。
回民小学始终秉持“崇德尚能 行走天下”的校训，坚持“赏识教育”工作理念，深耕“育美扬长”育人课程，积极践行“全员都参与，人人有一技”的暖心举措，将葫芦丝校本课程打造成为学校闪亮的特色品牌。
在课程设置上，学校充分考虑学生的年龄特点和学习能力，实施分层教学。低年级从基础指法和音阶练习入手，以《小星星》《两只老虎》等节奏明快的儿歌为练习曲目，迅速激发学生学习兴趣；中年级进阶学习《粉刷匠》《金孔雀轻轻跳》等曲目，着重培养学生对音乐情感的理解与表达；高年级则挑战《月光下的凤尾竹》《婚誓》等高难度经典曲目，全面提升学生的吹奏技巧与艺术素养。无论是否有音乐基础，每一位学生都能在葫芦丝学习中找到乐趣，收获成就感。
在课程实施过程中，“赏识教育”理念贯穿始终。老师们用鼓励的目光和赞许的话语，及时肯定学生的每一点进步，让学生在轻松愉悦的氛围中树立自信。当千余支葫芦丝同时奏响，婉转的旋律响彻校园。孩子们专注的神情、灵动的指尖与悠扬的乐声交织在一起，构成了一幅动人的校园艺术画卷。
葫芦丝校本课程不仅是艺术教育的创新实践，更是学校育人理念的生动诠释。通过学习葫芦丝，学生们在悠扬乐声中陶冶情操、锤炼品格，为未来发展奠定坚实基础。
未来，围场回民小学将持续深化葫芦丝校本课程建设，不断丰富课程内涵，创新教学形式，让这一民族乐器在校园中绽放出更加绚烂的光彩，培养出更多德艺双馨的新时代好少年。（左然）
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