北京
有一种新型教研叫“写课”。
清华大学附属小学校长窦桂梅说：写课就是在思考教学，就是在表达思想。
华东师范大学教授李政涛倡导教师锤炼六课技艺，即备课、上课、说课、听课、评课、写课。
原国家督学、江苏省教育科学研究院研究员成尚荣说，写课就是记录，但记录不只是教学过程的回忆，不只是教学实录，不只是教学复盘，而是在教学的复盘中回望、审视、反思，还要提出新的“改课”设想。
江苏省特级教师、无锡教育科学研究院原副院长赵先宇说：写课不等于评课，也不是一般的课堂反思。这种研究样式起步不高，研究的学理性也不太强，一般教师都能入手入门。
上海市特级教师、上海浦东教育发展研究院教育发展中心原副主任黄建初说：写课没有“峰顶”，永无止境，所以兼具“低起点、高挑战”的特征，适合任何发展阶段的教师尝试。
那么
写课写什么？
咋写出深度？
如何上价值？
AI加持写课！
今晚（6月3日）7点30分
这场直播给你解答
本期直播协办单位：
北京教育学院丰台分院
厦门市海沧区教育局
温州市教育教学研究院
山东省临清市教育局
内蒙古赤峰市松山区教育局
河南南阳示范区教育中心
四川省旺苍县教育局
安徽省祁门县教育局
浙江省兰溪市教研室
贵州省思南县教育局
吉林省安图县教育局
河北省威县教育局
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮
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