北京
5 月 30 日，北京教育科学研究院丰台学校以 “科技赋能成长，文化浸润童心” 为主题，创新采用线上线下融合模式，举办了一场别开生面的六一特色活动。此次活动分为 “多校联动・云端挑战” 科技知识擂台赛与 “科技传承 童趣飞扬” 第五届达人集市暨科技体验活动两大板块，通过丰富多元的形式，全方位培养学生综合素养，深化文化自信教育。
活动开场，“多校联动・云端挑战” 科技知识擂台赛率先打响。北京教育科学研究院冯院长发表致辞，明确指出科技创新教育在基础教育阶段的重要战略地位，表达了对培养学生创新实践能力的高度重视与殷切期望。随后，来自北京教育科学研究院实验校联盟的多所成员校展开激烈角逐，围绕 STEAM 项目挑战、科技知识竞赛、科技小制作竞速三大核心环节展开智慧与实践的比拼。
在 STEAM 项目挑战中，学校派出由 5 名学生组成的第一代表队，需在 8 分钟内，运用限定材料完成高塔搭建项目。评判过程严格遵循稳定度与高度双重标准，通过量化打分，精准评估学生的跨学科知识应用能力与团队协作水平，充分锻炼学生将科学、技术、工程、艺术和数学知识融会贯通的实践能力。科技知识竞赛环节，聚焦人工智能、航天科技等科技前沿主题，以选择题形式展开。面对主持人在大屏幕展示的题目，全体参赛学生需在 30 秒内快速讨论并确定答案，有效激发了学生对科技领域的探索热情，拓宽了知识视野。科技小制作竞速环节，学校第二代表队 10 名学生两两分组，在主持人统一指令下，展开科技材料拼装竞赛。率先按照说明书完成拼装且无零件脱落、成品与说明书一致的前五组将获得相应积分，该环节着重提升学生的识图能力、动手实践能力与创新思维，现场氛围紧张而热烈。
紧接着，“科技传承 童趣飞扬”—— 北京教育科学研究院丰台学校第五届达人集市暨科技体验活动精彩启幕。活力四射的啦啦操表演与韵味十足的学生华服走秀瞬间点燃现场气氛，校长唐雪松在致辞中强调，本次活动是落实学校尊重教育理念、推动学生全面发展的重要实践，不仅为学生搭建了展现自我的平台，更通过科技与文化的融合，让学生在探索中提升创新能力，在体验中厚植文化自信，对学生的成长具有深远意义。最后，唐雪松校长为孩子们送上真挚的节日祝福，祝愿全体同学六一快乐，在未来的学习生活中保持好奇心与创造力，茁壮成长。
在科技节深度体验板块，学校根据不同年级学生认知水平与能力特点，精心设计差异化科技项目。
一年级学生参与组装飞机并投掷中圈挑战，二年级学生进行遥控车三角绕标，三年级学生操作遥控船，四年级学生体验模拟飞行，五年级学生则挑战水火箭发射与无人机绕标等高阶项目。学生使用自带设备参与项目可享受“票价”（达人币）优惠，此举既鼓励学生积极运用已有资源，又让学生在实践操作中深度感受科技魅力，培养创新精神。
达人集市活动将传统文化与现代教育理念有机融合。跳蚤市场内，每班最多设立 5 个摊位，由学生自主申请运营。学生们充分发挥主观能动性，精心设计宣传海报、制定定价策略，二手书籍、玩具、手工艺品等商品陈列有序。为保障交易公平，各班班主任担任 “物价监督员”，严格把控商品定价在 1 - 40 达人币区间。传统游园会中，漆扇制作、投壶、端午射五毒、京剧脸谱拨浪鼓制作、赶鸡入笼比赛等民俗活动丰富多彩，学生们在游戏互动中沉浸式体验中华优秀传统文化，增强文化认同感与归属感。特色舞台上，学生们踊跃展示才艺，无论是精彩的歌舞表演，还是新奇的科学小发明展示，都赢得现场观众热烈掌声，观众可使用达人币为喜爱的节目 “打赏”，进一步激发学生的展示热情与创造力。达人币作为学校少先队大队委根据学生日常综合表现发放的奖励凭证，贯穿活动始终，成为学生参与各项活动的 “通行货币”，极大提升了活动的趣味性与激励性。
此次六一特色活动，北京教育科学研究院丰台学校突破传统活动模式，借助北京教育科学研究院实验校联盟平台，构建科技与文化双轮驱动的育人体系，不仅有效提升了学生的创新实践能力，更厚植了文化根基，为学生搭建了展示个性、全面发展的广阔平台，让学生在欢乐氛围中收获知识、提升能力，度过了一个极具教育意义与成长价值的六一儿童节。
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