从篆刻课到全国展：“小刀郎”们刻出京沪“新世界”

一块白青色的树脂印章，一幢城隍庙的纹理素描，配以底部精心的篆刻，这是11岁杨韵涵心中的“上海老城厢”。她用“小刀郎”软件设计并雕刻的印章作品展列在《印记北京中轴线——大众篆刻作品展》（上海巡展）上，“一说起城隍庙，人们第一反应似乎是古朴的红色，而我想用清新的绿色呈现出我熟悉的城隍庙。”

在中华艺术宫，有一群小学生观赏、参与着这场汇聚了大众篆刻艺术的京沪展览。观展时孩子们“提名”频率最高的展品，无疑是生在北京城、住在中轴线屋檐下的“北京雨燕”印章，“它们是神奇的小鸟，是唯一以‘北京’地名命名的候鸟，在迁徙时会一直飞，飞过30多个国家、路途几万公里，几乎没有停下来过，这让我很触动。”三年级的陈瑾芯告诉记者。“它的飞行路线与‘一带一路’重合，是‘一带一路’上的形象大使。”五年级学生陈辛夷在一旁补充着。

“上次北京之行漏了景山，我还把景山刻在自己练习的印章里。这次展厅一逛，嚯！直接‘闪现’到景山万春亭！”上海市虹口区第二中心小学的王天泽告诉记者，他平日喜欢和爸爸泡博物馆，对本次展览的藏品如数家珍，“元青花凤首扁壶”是首都博物馆的镇馆之宝之一，“这绝对是国宝级的，我知道元代青花瓷器非常稀少，而且它外形独特，它的壶嘴是凤首，水会从两边流出来，这个我印象很深。”

扫一下篆刻展品《暮鼓晨钟》旁的二维码，手机里传来陈瑾芯清脆的童声：“钟鼓楼作为元明清三代的都城报时中心，不仅体现了古代城市管理的智慧，还蕴含着深厚的文化内涵。”除了带着自己的印章“自豪”参展、“大开眼界地”逛展，小朋友还将自己讲解的声音留在展览中。此次观展陈瑾芯还专门带着自己的解说词，背面印有她收集的中轴线印章图。“第一次录讲解有一点小紧张，也觉得很有意思。”

从一个全国性大展，到一所学校的篆刻课，可以无缝衔接。此次来观展的虹口区第二中心小学的孩子们很多参与了学校的篆刻课程与社团，三至五年级学生可以使用平板电脑上的“小刀郎”软件先“赛博”设计，再在老师帮助下用篆刻机或3D打印机刻制，选择的材料也从以前的玉石变为塑胶、树脂等新材料。“数字技术的应用，让这群小朋友能够安全、环保地走进篆刻，这是对常规传统篆刻艺术的突破，孩子们可以发挥想象力寻找各种各样的材质与技艺，是能够打开他们思维的。同时，经由篆刻还会引申到各类跨学科的学习，对他们的综合成长是有益的。”虹口区第二中心小学教师郭维量告诉记者。

沿着“北京中轴线”，走向“上海老城厢”，京沪双城文化交融留下印记，可以从三年级吴明谦留下的热情小贴纸中见得，“中华艺术宫我来了！上海到北京，HAPPY！”四年级的上海小囡奚添艺像只“城市雷达”，喜欢展览中展示上海新貌的部分，“我是土生土长的上海人，对上海毕竟还是有很深的情感。”这次逛展激发着孩子们的畅想，“我喜欢探索，是个好奇心很强的人！在这里可以观看一些我们祖先的故事，也可以跟现代交流，到时候不是也有更多的墨水在肚子里嘛！”奚添艺说。