陕西
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 焦梅 刘丹）芳华待灼，履践致远。为进一步落实新课程理念，促进教师专业化成长，提高教师的教学能力和专业素养，同时也为教师们搭建一个展示自我、锻炼自我的平台，共同营造交流学习、共同进步的教研氛围，近期，西安市浐灞第二十一小学在青年教师中开展了赛课活动。此次活动的开展，让教师们在真实的教学环境中展示自己的教学风格和技能，通过互相学习和交流，不断汲取新的教育理念和教学方法，有效促进自身专业能力的发展。
本次赛事涵盖该校全学科组的青年教师，辐射面广，大赛邀请学校领导及有经验的资深教师担任评委团，为比赛保驾护航，增姿添彩。参赛老师在认真研读新课标、教材的基础上，精心设计教学流程，紧扣教学目标，开展情境化、趣味化的教学活动，关注学生核心素养的发展，彰显出各自独特的教学风格。一次次磨课的过程，展示了青年教师不断进取、严谨治学的精神。一节节精彩纷呈的课堂，彰显了学科团队的教研能力和教育智慧，展现每一位21小教师和学子的动人风采。
精心准备，有条不紊
为确保此次活动的圆满举办，学校在负责人雍校长的领导下，组建以学校负责人担任组长的领导机构，各学科教师具体执行，筹备工作细致入微，组织安排井然有序。
“语”韵飘香，“文采”飞扬
语文参赛教师围绕“核心素养导向的语文课堂教学”展开，践行新课程理念，结合文本特点，引导学生在情境中学习，进行听说读写训练，充分展示扎实的语文教学功底。比赛中，有的教师巧妙设计任务群与思维进阶，引导学生有效分析，领悟文本内容；有的老师将传统文化与时代融合，让学生在经典中感悟正能量，践行正能量；有的老师灵活应用技术，赋能课堂。每位教师各显其能，精心设计，让学生学有所成、学有所得。
“数”业精湛，“学”有所长
数学参赛教师以“发展学生数学思维，提升核心素养”为导向，立足新课标，根据课型，精心设计教学任务，巧妙引导，循序渐进，将数学思维“可视化”。比赛中，有的教师将问题情景化，激发学生的探索欲望；有的教师通过游戏教学，让学生感受到学习数学的快乐；有的教师灵活应用技术，让课堂教学灵动直观；有的教师采用小组合作学习，通过观察、比较、操作、体验等活动，调动学生多感官地参与学习，培养孩子们的动手能力、数学思维能力和解决问题的能力。
“英”姿勃发，“语”绽芳华
英语教师立足新课标理念，用激情点燃，用流利标准的口语影响学生，用灵活多变方式引导学生，注重学生语言的表达，不仅将重点知识掌握地扎扎实实，也提升了学生的英语口语表达能力，为学生综合素养的提升助力。
“综”有所长，“合”舟竞技
综合学科参赛教师结合个人教学专长和学科特点，设计环环相扣、多样化的教学活动，引领学生不断在学习中摘得学习成果，让学生感受着学科带来的魅力。比赛中，孩子们跟随心理健康老师思路，获取成长锦囊；音乐教师通过引导学生了解民族文化、唱民族歌曲、跳民族舞蹈，让学生在欢乐的音乐熏陶中，掌握音乐知识；美术教师以情感主线，通过示范绘画，引导学生理解线描画的特点，让学生在画中寄情；体育教师通过动作示范、小组互练、游戏化训练等，让学生在体育课上掌握基本技能，快乐运动！
集中点评 评课交流
“教而有研则深，研而有悟则进。”每场比赛后，评委和赛课教师汇聚一起，进行评课交流。首先授课老师对自己的教学理念和设计思路进行阐述，反思了课堂上的不足之处，接着是评委就教学内容、教学环节设计、教学中的亮点、教学疑惑等进行细致交流和指导，使参赛教师们茅塞顿开，明确了今后教学中需努力的方向。
活动总结 评奖颁奖
活动结束后，雍校长对本次活动进行总结，雍校表示以赛促教，以教促学，是推动课堂教学高质量发展的重要途径，本次比赛不仅展现了教师们的专业素养和教学智慧，而且也让大家看到好的课堂一定是“有温度、有思维、有生长的”。希望全体教师以此次比赛为起点，继续深耕课堂，让每一节课都成为学生成长的阶梯！
以课堂为舟，以匠心为楫。浐灞第二十一小学青年教师优质课比赛活动不仅是教学技艺的展示，更是教育初心的凝聚。这是一个青年教师共享、切磋、研讨，不断地发展自己的平台，促进了我校青年教师教学水平的提升。
在教研的道路上，大家坚定信心，携手同行，定能行将致远，学有所得，教师们将继续深耕课堂，以智慧与情怀点亮学生的成长之路，书写更绚烂的教育篇章！
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