安徽
五月榴花红似火，教研新思绽芳华。近日，合肥市红星路小学教育集团以“科技赋能教育，智慧点亮课堂”为主题，开展智慧课堂展示课活动，通过信息技术与教育教学的深度融合，为师生带来全新的教学体验，助力教育高质量发展。此次活动特别邀请了合肥市郭俊名师工作室主持人郭俊校长、合肥市智慧课堂领航名师工作室主持人王菁副校长、庐阳区小学语文兼职教研员吴文超老师作了点评。
在率先开始的智慧课堂数学展示课中，老师们在课堂教学活动中设置了投票、讨论环节，全班作答，课堂氛围浓厚；多次使用互动抢答、随机选人、拍照上传等功能，实现了师生实时互动，让课堂反馈更及时；通过学情分析系统自动记录学生答题数据，精准识别知识薄弱点，帮助教师调整教学策略；同时发布课后任务，能够巩固本节课所学内容，真正做到一课一得。
在随后开展的语文智慧课堂展示课中，稳步落实了安徽省小学语文新课标校本行动基地校的建设工作，深度革新语文教学模式，在一节节课中碰撞出智慧的火花。有的课堂采用情境化教学，借助AI让课文的主角“活”过来，激发学生的兴趣；有的课堂采用精准化教学，使用AI朗读评测功能，及时纠正学生的诵读节奏；还有些课堂利用小组协作平台让学生在线编故事，实时展示创作并互评，提升了学生的课堂参与度......
为期四天的智慧课堂展示课虽落下帷幕，但推进信息技术与学科教学有机融合的脚步永不停歇。本次活动中，三位专家的点评让老师们受益匪浅。庐阳区小学语文兼职教研员吴文超老师表示在小学智慧课堂运用中，技术赋能的核心是以学生为中心，要通过工具优化教学流程、提升互动效率、实现个性化学习。合肥市智慧课堂领航名师工作室主持人王菁副校长从智慧课堂评比标准为老师们答疑解惑，从教案、执行、素养层面娓娓道来，鼓励教师们积极参与各级各类智慧课堂评比，展现红星风采。合肥市郭俊名师工作室主持郭俊校长总结到，课前数据驱动学情诊断、多种方式塑造情境、分层交互任务设计、动态支架智能推送是上好智慧课堂的四大要素。数据锚定起点，情境活跃兴趣，交互深化理解，支架支撑跃迁，最终实现“精准—沉浸—协作—成长”的智慧学习闭环。
本次智慧课堂展示活动为大家奉上一场异彩纷呈的教育盛宴，以智慧课堂的运用有效架起教师间相互沟通的桥梁，相信在未来的教学中，教师们将充分运用所学，将智慧课堂与教学深度融合，为学生带来更优质、高效的课堂体验，助力学生全面成长。
（李妍）
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