江苏
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彼此不互通
=范围
各人有自己的可触达边界（意识、能 等）
根据知识、经历、记忆、分析等，半径不同
=水平
随着所处 能 的层次变化，可知、可见的内容也有不同（先天自有/后天补充）
上-下 影响看待事物的角度、内境、细节
愿望
=目标
假设：人们想要的是一样的（类别：车房、财物、人 情；数量:尽量多-应用刷到的）
=分层
多数人需要通过表演、伪装 到自己的预期（言行与实际不一致，想的是 再好）
距离越远的、得表演的程度 越多
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