5月25日上午,合肥一中教育集团千名教职工齐聚长江路校区,一场跨越时空的“寻根之旅”震撼启程!
从滨湖到瑶海,从淝河到长江,教师们踏进这座承载百年记忆的校区,在青砖灰瓦间触摸历史,于老校钟声里叩问初心。
01寻根:触摸百年名校的“精神密码”
作为合肥一中办学原点,长江路校区不仅是历史的见证者,更是教育初心的“活教材”。教职工们漫步复刻庐州中学堂的新校园,从斑驳史料中读懂“为党育人、为国育才”的使命传承,在泛黄教案里感悟“知行合一”的教育真谛。
02 聚力:四校区共绘“江河湖海”教育蓝图
活动现场,校领导铿锵发声:“和而不同,美美与共!”——滨湖的现代、瑶海的活力、淝河的创新、长江路的厚重,四校区以“江河湖海”之势协同并进,共享资源、互鉴经验,为集团化办学注入强劲动能。
03
启新:历史与未来的“双向奔赴”
这场穿越百年的对话,不仅是精神的洗礼,更是行动的号角。教师们坦言:“站在前辈耕耘的土地上,更觉肩上责任千钧!”未来,合肥一中教育集团将以文化共融为纽带,推动优质教育资源辐射,谱写新时代育人华章。
据悉,此次探访活动是合肥一中教育集团文化建设活动之一。通过历史与当下的对话、理念与实践的交融,教职工们不仅增强了对学校精神谱系的理解,更明确了在新时代背景下传承创新、协同育人的责任担当,为推进优质教育资源共享、建设高质量教育集团注入新的精神动力。
附:合肥一中党委书记封安保探访活动致辞
江河湖海归一处 精神薪火耀百年
各位老师,亲爱的同仁们:
站在123年的时空坐标上回望,合肥一中如同奔涌不息的江河,在历史长卷中绘就“江河湖海”的教育宏图。从1902年庐州中学堂,到如今滨湖、瑶海、淝河、长江路四大校区交相辉映,合一人始终坚守着教育的本源。16年了,今天,当长江路校区这个精神根源重新回归"江河湖海"的怀抱,这不仅是地理空间的闭合,更是一场跨越世纪的精神溯源。
长江路校区斑驳的砖墙上,至今镌刻着一代代教育者“全面施教,广育英才”的办学箴言。2007年开始我们从此处搬至滨湖至今,在滨湖的晨曦、瑶海的晚霞、淝河的星辰中生生不息。这份执着让我们懂得:教育的精神疆域从不囿于围墙之内,正如江水终将汇入大海,教育的火种总会照亮更广阔的天地。
“江河湖海”四大校区的师生,将会涌现更多动人的育人场景:“大湖泱泱,弦歌飞扬,沧桑岁月不变你心之所向”。滨湖校区的AI教学模型;长江路校区的科学教育;瑶海校区的杨国强,淝河校区“田间课堂”的实践;年轻教师在智慧课堂上书写的每一笔,都带着前辈在斑驳办公桌上批改作业的温度。这种"江河湖海"的交融,让“知行合一”的教育哲学在不同土壤中生长出新的年轮。
今天,我们在长江路老校区寻根溯源,重启“精神坐标”,不是要沉湎于往昔,而是要让教育初心在时代浪潮中愈发清晰。当四大校区的合一人再次唱响“江河湖海,桃李盛放,合肥一中就是我胸膛最闪亮的徽章”的校歌时,不同校区的风貌在旋律中交融——这恰如我们的教育生态:滨湖的创新活水、瑶海的包容气度、淝河的务实品格与长江路的厚重文脉,正共同谱写着立德树人的动人乐章。
同仁们,教育的伟大从不在楼宇之高,而在精神之远。让我们以长江路校区回归为契机,在“江河湖海”的交响中继续书写教育史诗——既要让滨湖的浪花激荡创新思维,也要让淝河的泥土沉淀教育本真;既要托举瑶海旭日般的青春梦想,也要守护长江般静水流深的文化命脉。因为真正的教育传承,永远是流动的坚守,是奔腾的初心,是让百廿年精神血脉在新时代继续澎湃的力量!寻根溯源,知行合一。江河湖海归一处 精神薪火耀百年。
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