高考地理中的三种河流地貌

河流地貌在高考试卷中经常出现。考生在复习这部分内容时，要理解各种河流地貌的形成过程和特点，能够结合具体的案例进行分析，并掌握其对人类活动的影响。

以下是高考地理中河流地貌的常考知识点。

1. 河流侵蚀地貌的类型（溯源侵蚀、下蚀、侧蚀）及其形成过程和特点。例如，要求考生分析某段河流主要的侵蚀类型及对河谷形态的影响。

2. 河流堆积地貌（洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲等）的形成条件和分布特点。可能会给出具体区域的河流地貌图，让考生判断其类型并阐述形成原因。

3. 河流阶地的形成原因、形态特征以及阶地级数与地壳运动的关系。

4. 不同河流地貌对聚落分布的影响，包括选址、规模和形态等方面。比如，分析在山区和平原地区，聚落分布与河流地貌的关系。

5. 河流地貌与农业生产的关系，例如不同地貌区的土壤肥力、灌溉条件对农业类型和发展的影响。

6. 河流地貌与交通线路布局的关系，考查考生对在不同河流地貌区建设交通线路的利弊的理解。

7. 通过河流地貌的变化，推断区域的地质构造活动、气候变化等。

8. 人类活动（如水利工程建设、采砂等）对河流地貌的影响。

今天，小童地理与大家一起来探讨高考地理中三个常见的河流地貌问题。

一、河谷的演变过程

在高考地理中，河谷演变过程是一个重要的考点。河谷的形成主要是由河流的侵蚀作用导致。

1.不同发育阶段的河谷

（1）幼年期河谷：河流刚刚形成，落差大，流速快，能量集中，以向下侵蚀（下蚀）为主，河谷形态多呈“V”字形，河谷深度大而宽度窄。

（2）青年期河谷：随着河流的下蚀，河谷不断加深，同时，河流开始向两侧侵蚀（侧蚀），河谷逐渐展宽，此时河谷形态为“V”形与“U”形之间。

（3）壮年期河谷：下蚀作用减弱，侧蚀作用增强，河谷进一步展宽，谷底平坦，形成较宽的“U”形河谷，谷坡较缓。

（4）老年期河谷：河流的侵蚀作用很弱，以堆积作用为主，河谷更加宽阔，河曲发育明显，可能形成牛轭湖等。

2.河谷演变的影响因素

在分析河谷演变过程时，需要考虑以下几个要点：

（1）河流流速和流量的变化：流速快、流量大，侵蚀作用强。

（2）岩石性质：坚硬岩石抗侵蚀能力强，影响河谷形态。

（3）地质构造：断层、褶皱等构造会影响河流的流向和侵蚀方式。

在高考中，可能会通过给出具体的区域地图、河流剖面图等，让考生分析河谷的演变阶段，并阐述其原因。

二、牛轭湖的形成过程

牛轭湖的形成一般经历以下几个阶段：

起初，河流由于地转偏向力、地形等因素变得弯曲。

随着河流的流动，凹岸不断遭受侵蚀，岸壁崩塌后退，而凸岸则发生堆积，使得河道弯曲度逐渐加大。

河道弯曲到一定程度后，相邻的两个弯曲河段之间的距离不断缩短。

在洪水期等水流较大的时候，河水可能会冲破两个弯曲河段最窄的地方，直接连通上下游，原来弯曲的河道被废弃。

被废弃的弯曲河道，由于两端与主河道隔断，逐渐形成相对封闭的牛轭湖。在牛轭湖中，水流速度缓慢，泥沙淤积，水域面积可能会逐渐缩小。

牛轭湖形成的关键在于河流的弯曲和截弯取直。这个过程中，河流的侧蚀作用起到了重要作用。

三、不同形态的河口三角洲

河口三角洲主要有以下几种形态：

1. 扇形三角洲
河流在入海（湖）口处，泥沙堆积形成的三角洲平面形态近似扇形。这种三角洲通常形成于河流含沙量大、河口潮差小、波浪作用弱的地区。如我国的黄河三角洲。

2. 鸟足形三角洲
这种三角洲的形态像鸟足。河流入海（湖）口分汊较多，各汊的泥沙堆积量均超过波浪的侵蚀量，泥沙沿各汊道堆积延伸，形成长条形沙嘴，形似鸟足。如美国密西西比河三角洲。

3. 尖头形三角洲
在波浪作用较强的河口地区，河流以单向入海为主，形成的三角洲呈尖头状。如意大利的台伯河三角洲。

4. 岛屿型三角洲
在潮汐作用较强的地区，泥沙堆积形成一系列大小不等的沙岛，沙岛之间为汊道，整体形似岛屿。如恒河三角洲。

这些不同形态的河口三角洲，其形成受到河流的流量、含沙量、河口的地形、潮汐、波浪等多种因素的综合影响