2025年5月17日上午广东省考面试题解析（作者：李石）

【材料】（来源网络，供参考）4月23日，是第30个世界读书日。今年世界读书日的主题是“阅读:通往未来的桥梁”，倡导通过阅读开阔视野、传递智慧，为构建更美好的明天提供精神动力。阅读之光，照亮未来。全社会爱读书、读好书、善读书的氛围日益浓厚，书香里的中国，欣欣向荣。近年来，为营造全民阅读的氛围，不少地方设置有声图书馆，社区电子阅览室，图书读书角等阅读场所。“读书角”书目内容涵盖党史、党建、中华优秀传统文化、儿童读物、普法类书籍等，并配置了桌椅等基础设施。读书角的设立，一方面将群众办事时等候的碎片化时间变得更有意义，也为办事群众提供休闲舒适的去处;另一方面也为党员干部不断提升业务能力、增强为民意识开辟了新路径;同时，督促政务服务大厅工作人员加强业务知识、传统文化的学习，不断提高思想素质和服务水平，让办事群众在书香中接受更温馨、更优质的服务;让小小的读书角为大家搭建一个良好的学习交流平台，营造出“我读书、我智慧、我快乐”的全民学习氛围。【题目】第一题：近年来，“有声图书馆”正在各地公共图书馆、城市书房乃至社区、公园、地铁等处“崭露头角”。“有声图书馆”虽然占地面积不大，资源储备却很丰富，人们通过手机扫描二维码，就可以轻松享受内容丰富的听书服务。对于在公共场所设置有声图书馆，你怎么看？解析：这种做法非常符合当前众多上班族的需要。可以让大家利用好碎片化时间；可以让大家按需学习；可以提高整个社会的学习氛围，有利于构建学习型社会。有关部门可以进一步科学布点“有声图书馆”；进一步丰富储备内容；做好宣传引导，鼓励大家参与；安排志愿者做好秩序维护。第二题：单位要在公园、地铁站、商场等公共场所建设推广特色阅读角，领导交给你负责此事，你认为重点考虑哪些方面?解析：主要包括（1）周边居民的人数、年龄、文化层次等；（2）周边图书馆、书店设置情况；（3）公园、地铁站、商场等公共场所布点情况；（4）周边居民喜欢的书籍种类主要有哪些？（5）特色阅读角的拟布点情况，所需费用等。第三题：在地铁站设置阅读角后，市民反馈人流量大时，阅读角人员聚集影响地铁站行人正常通行，并且图书存在损坏、丢失的情况。你会怎么办？解析：主要包括（1）合理划定阅读角区域；（2）高峰期安排工作人员、志愿者维持持续；（3）设置温馨提醒，爱惜图书、不要带走图书；（4）开展专题宣传，请大家爱惜图书；（5）及时更换损坏的图书、补充丢失的图书。省考面试题解析（作者：李石）

【材料】（来源网络，供参考）4月23日，是第30个世界读书日。今年世界读书日的主题是“阅读:通往未来的桥梁”，倡导通过阅读开阔视野、传递智慧，为构建更美好的明天提供精神动力。阅读之光，照亮未来。全社会爱读书、读好书、善读书的氛围日益浓厚，书香里的中国，欣欣向荣。

近年来，为营造全民阅读的氛围，不少地方设置有声图书馆，社区电子阅览室，图书读书角等阅读场所。“读书角”书目内容涵盖党史、党建、中华优秀传统文化、儿童读物、普法类书籍等，并配置了桌椅等基础设施。读书角的设立，一方面将群众办事时等候的碎片化时间变得更有意义，也为办事群众提供休闲舒适的去处;另一方面也为党员干部不断提升业务能力、增强为民意识开辟了新路径;同时，督促政务服务大厅工作人员加强业务知识、传统文化的学习，不断提高思想素质和服务水平，让办事群众在书香中接受更温馨、更优质的服务;让小小的读书角为大家搭建一个良好的学习交流平台，营造出“我读书、我智慧、我快乐”的全民学习氛围。

【题目】

第一题：近年来，“有声图书馆”正在各地公共图书馆、城市书房乃至社区、公园、地铁等处“崭露头角”。“有声图书馆”虽然占地面积不大，资源储备却很丰富，人们通过手机扫描二维码，就可以轻松享受内容丰富的听书服务。对于在公共场所设置有声图书馆，你怎么看？

解析：这种做法非常符合当前众多上班族的需要。

可以让大家利用好碎片化时间；可以让大家按需学习；可以提高整个社会的学习氛围，有利于构建学习型社会。

有关部门可以进一步科学布点“有声图书馆”；进一步丰富储备内容；做好宣传引导，鼓励大家参与；安排志愿者做好秩序维护。

第二题：单位要在公园、地铁站、商场等公共场所建设推广特色阅读角，领导交给你负责此事，你认为重点考虑哪些方面?

解析：主要包括（1）周边居民的人数、年龄、文化层次等；（2）周边图书馆、书店设置情况；（3）公园、地铁站、商场等公共场所布点情况；（4）周边居民喜欢的书籍种类主要有哪些？（5）特色阅读角的拟布点情况，所需费用等。

第三题：在地铁站设置阅读角后，市民反馈人流量大时，阅读角人员聚集影响地铁站行人正常通行，并且图书存在损坏、丢失的情况。你会怎么办？

解析：主要包括（1）合理划定阅读角区域；（2）高峰期安排工作人员、志愿者维持持续；（3）设置温馨提醒，爱惜图书、不要带走图书；（4）开展专题宣传，请大家爱惜图书；（5）及时更换损坏的图书、补充丢失的图书。