北京
本报武汉5月16日讯（记者 林焕新）今天上午，2025世界数字教育大会闭幕式在武汉举行。在嘉宾发言环节，宇树科技创始人王兴兴首个登场，分享他对于技术革新如何改变教育未来的思考，受到与会嘉宾和诸多媒体的关注。
作为一名“90后”，王兴兴坦言自己是中国教育改革发展的“受益者”。如今，他作为科技创新的创业者，也成为教育的“反哺者”。他深切感受到人工智能的浪潮翻涌而至，教育正迎来前所未有的变革。“人工智能改变了知识的产生与传播，为每一位学习者提供定制化的学习体验，让知识的获取越发高效且个性化，也在改变科学发现与研究的范式，改变教育组织的评价模式。”王兴兴表示。
在王兴兴看来，教育的底层逻辑已经从知识传递走向认知赋能。“过去10年，AI技术经历了从基础识别智能到认知智能的重大突破，随着大模型逐步掌握人类语言理解能力，教育的本质正迎来全新定义。”王兴兴说。
什么是全新的定义？王兴兴认为，传统教育模式表现为教师、课本、考试的单向传递。而在AI时代，教育需要转化为个体、工具、环境三位一体的协同进化。
如今，以宇树科技为代表的众多科技公司研发的教育端机器人、人形机器人产品等已走进全球近千所高校，并发表了近3000多篇卓越技术论文。在王兴兴看来，机器人不是简单的“电子教具”，而是作为一种先进的多模态交互技术，推动学生从被动接受知识传递向主动构建知识转化。
站在科技前沿，王兴兴敏锐感知着机遇，也预见到挑战。他说：“一是数据隐私与伦理道德规范。教育数据具有高度敏感性，这要求我们建立更加完善的隐私和诚信保护机制，同时严格防范算法偏见对教育公平造成的隐性影响。二是教师角色的转型升级，AI技术绝非取代教师，而是作为强有力的赋能工具，系统性帮助教师实现从知识传递者到学习领导者的转变。”
“人工智能不仅是工具，更是教育变革的催化剂。我们始终相信，真正的教育升级必将是技能创新、人文关怀与制度完善的完美融合。宇树愿与全球教育者携手，共同以开放包容的心态拥抱技术变革，以兼容并蓄的胸怀培育人才，携手开创数字教育的新起点。”王兴兴语罢，现场响起热烈的掌声。
《中国教育报》2025年05月17日 第02版
作者：记者 林焕新
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