安徽
为深化劳动教育，引导学生树立劳动创造幸福的价值观，在“五一”劳动节期间，合肥市伦先小学组织全体学生开展“居家劳动周”实践活动。学校根据学生年龄特点分层设计任务清单，倡导一、二年级练自理、三、四年级学合作、五六年级担责任，鼓励学生在家庭与社区中主动参与劳动，收获成长力量。
自己的事情自己做：低年级劳动启蒙
一、二年级学生化身“自理小能手”，自己叠衣服、叠被子、收拾床铺；能够初步搞好个人卫生；能穿脱衣服、系鞋带、会洗红领巾等小件物品；帮父母干力所能及的家务活。
家的味道共同创造：中年级亲子协作
三、四年级开展“厨房里的劳动课”，学生与父母携手制作一道简单美食，如水果拼盘、三明治等，并和家人共同品尝劳动美食，以此提高了学生的动手能力，培养了同学们爱生活、爱父母的情感。
社区有我一份力：高年级公益实践
五六年级学生主动走进所在社区，开展美化社区小行动。在家长陪同下，到居住的社区、附近公园参与公共区域清洁活动，如捡拾垃圾、整理楼道杂物、擦拭公共设施等。活动结束后，与社区劳动成果合影，培养学生社会责任感和环保意识。
此次“五一”劳动节实践活动打破传统活动形式，将劳动教育融入日常生活，通过“家庭小岗位”“社区微服务”等真实情境，让学生在动手实践中感知责任，收获自信。未来，学校将继续构建“家校社”协同育人网络，让劳动之光照亮学生成长之路。
（张旭阳）
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