陕西
——西安高新区第十二小学二年级数学实践活动
课本上的“千米”像神秘的数字密码，当抽象的长度单位遇上孩子们真实的脚步丈量，会碰撞出怎样奇妙的火花呢？二年级的小探险家们化身“千米小勇士”将开启沉浸式实践：结合生活场景寻找长度约为1千米的路线，通过数一数所走步数、记一记行进时间，在脚踏实地的探索中，将抽象的数学概念转化为具象的生活感知。曾经遥远模糊的“1千米”，在这场充满童趣与智慧的旅程中，变成了看得见、触得着的成长印记。
趣探千米之体验篇
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在此次千米探索实践中，孩子们将这句古训化作生动的行动。在家长的暖心陪伴下，他们或健步丈量、或奋力奔跑，甚至搭乘交通工具，以多元视角开启千米之旅。借助智能步行软件与计时器，孩子们细致记录行走路线、耗时，以及运动消耗的热量。这段沉浸式的体验，不仅让孩子们切实感知1000米的长度，更让他们在运动的汗水中收获快乐，在实践的探索中触摸数学的温度。
快来领略一下我们千米小勇士的风采吧。
趣探千米之合影篇
同学们积极寻找生活中的千米，有的同学选择家门口的街道，用脚步丈量1千米的距离，在终点处与路牌合影；有的同学和家长一起，在公园的塑胶跑道上完成挑战，用灿烂的笑容记录下这一时刻；还有同学结合景点路标，拍下千米的影子，创意十足。一张张合影不仅是学生与“千米”的珍贵留念，更展现出他们将数学知识与生活紧密结合的能力。
趣探千米之评价篇
在“趣探千米”评价分享会上，同学们踊跃发言：“我们组会估测了！”“原来身体里藏着天然尺子！”他们自信大方地站上讲台，化身小小讲师，将探索成果娓娓道来。在思维的热烈碰撞中，用充满童趣的语言，为这场千米探索之旅画上圆满的句号。
这场充满趣味的千米探索之旅，不仅是打开数学世界的奇妙钥匙，更在孩子们心中烙下了珍贵的成长印记。每一步丈量，都是对未知的勇敢探索；每一次发现，都是智慧火花的悄然绽放。愿孩子们永远怀揣这份对世界的好奇与探索热情，继续用脚步丈量广袤天地，在成长的道路上，走出属于自己的精彩篇章。
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