有回音丨江西：重点推进乡镇义务教育寄宿制学校达到省定标准

人民网记者 罗娜

“部分乡镇中学不提供学生餐，学生需到校外用餐” “宿舍条件多年未改善，学生每天往返几十公里回家” ……

近日，网友通过人民网“领导留言板”给江西省省长留言，反映江西省部分乡镇中学存在学生用餐不便、住宿条件差等问题，希望加强各项保障。

收到网友留言后，江西省教育厅将有关情况进行了回复。

2019年以来，江西省大力实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目，着力加强乡镇寄宿制学校建设，有效改善乡镇寄宿制学校的基本办学条件，全面消除了少数寄宿制学校“大通铺”“冷水浴”“旱厕”“露天食堂”现象。

2023年至今，通过优化县域义务教育资源配置改革，打造了一批条件达标、质量较好、温馨美丽的乡镇区域中心学校，撤并校近5万名学生享有更加优质的教育，城乡、区域、校际、群体教育差距进一步缩小。各接收学校按照“缺什么补什么”的原则，新增床位9388张、浴位2598个、餐位30141个，部分学校提供免费午餐、洗衣服务，实现教室空调、宿舍热水全覆盖，乡村学校学习生活条件不断改善。

同时，2024年在93个试点单位的668所中小学配备30万套“可躺式”课桌椅，改善学生午休条件；在252所中小学7500间教室安装9万盏防近视无粉LED灯，促进学生身心健康成长。

2025年，江西省委、省政府继续将“可躺式”课桌椅进校园试点纳入全省十大民生实事，同时还将“提高农村义务教育学校学生上学交通服务保障水平”纳入十大民生实事，不断提高人民群众的教育获得感、满意度。并强化校园食品卫生安全管理，建设教育系统“互联网+明厨亮灶”管理平台，全省建有食堂的乡镇区域中心学校全部接入；在中小学寄宿制学校全面建设智慧消防监测平台，加强对火灾的预警和监测。

下一步，江西省将持续改善提升办学条件。继续加大资源统筹，推进全省义务教育学校达标建设，加快新优质学校建设，办好乡镇中心学校和必要的乡村小规模学校。持续改善薄弱学校基本办学条件，提升寄宿制学校办学条件和管理水平。办好一批教育领域民生实事，为学生全面发展和健康成长创造良好条件。实施全省乡镇义务教育寄宿制学校标准化建设“三年行动计划”，力争通过3年(2024-2026年)努力，重点推进规划保留的乡镇义务教育寄宿制学校达到省定标准。

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