红白校服燃爆海淀西部！这所“黑马校”刚刚交出硬核答卷——

　　2022 年底，首师大附属玉泉学校加入人大附中分校教育集团，由人大附中分校校长徐利兼任该校校长。在人分教育集团的统一管理和优质资源辐射下，短短不到三年时间，首师大附属玉泉学校便迅速崛起，成为海淀西部的一所“黑马”学校。

　　近日，标有 “人分玉泉”标识的红白校服格外醒目，生动诠释着永不放弃 的体育精神。4月16日，“以体育人 激扬校园青春活力 —— 海淀区中小学体育工作研讨会”在人分教育集团旗下的首都师范大学附属玉泉学校举办。研讨会上，学校展示了始终牢固树立“健康第一”的教育理念，将学生身心健康教育深度融入全员、全方位、全过程育人体系的实践成果。

　　海淀区教委副主任赵霞，海淀区教科院院长吴颖惠，中国教育科学研究院体育美育教育研究所所长于素梅，天津市排球运动协会主任王茜，海淀区教委体健科科长王宏斌，海淀教科院国际教育中心主任杨柳，海淀区四季青学区书记、主任王靖，沙滩排球世界冠军王菲等领导和嘉宾，与体育教育领域的专家学者、海淀区中小学体育教师及部分家长代表共同参与了此次现场会。

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　　逐光体育，班级联赛燃动热血

　　活动在人分教育集团首届校园排球班级联赛总决赛中拉开帷幕。玉泉学校与人分冠军队展开激烈对决，场上运动员们飞身救球、精准扣杀，场下加油助威，呐喊不断，生动演绎诠释“永不放弃”的体育精神。学生裁判员、啦啦操团队、新闻播报尽显学校体育文化的多元活力，充分展现了学生在体育活动中的全面参与和自主管理能力，深刻体现了学校“以体育心、以体铸魂”的育人理念。

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　　深耕课程，锚定体育育人航向

　　人大附中分校教育集团、首师大附属玉泉学校校长徐利，在欢迎辞中表示：学校以排球课程为特色载体，通过“以体育人、以文化人”的实践路径，积极培育全面发展、特长突出的时代新人。未来，学校还将筹建“排球精神”德育实践基地，以排球为媒，让更多学生在竞技体育中健康成长。

　　玉泉学校执行校长任艳华从政策落地，健康第一新作为；校本筑基，体育课程新发展；集团赋能，内涵提质新实践；稳步笃行，以体育人新样态，四个方面详细解读了学校校本体育课程创新实践，系统展示了“基础+拓展+发展”九年一贯体育课程体系。

　　吴颖惠院长认为，玉泉学校以排球班级联赛为小切口，让我们看到了“能出汗的体育课”和全员参与的“班级赛”，感受到了体育在激发学生运动兴趣、促进学生身心健康、培养团队意识等方面的作用。同时，她鼓励教师要站在培养担当民族复兴大任时代新人的高度，扎根体育课堂，用研究的思路探索科技赋能学校体育工作的新路径，科学促进学生体质提升，切实帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　赵霞副主任指出，玉泉学校的班级联赛既是落实“体育京八条”的生动范例，也是“大健康”理念的精彩诠释。学校通过排球积极推动体育工作，全面关注学生身心健康，将身心健康教育融入学校全员、全方位、全过程育人体系，具有一定的示范引领作用。希望教科院能够继续以研究为引领，带领各学校深入挖掘学校体育的育人功能，积极营造浓厚的校园体育氛围和创新体育教学模式，打造效果显著的体育课，让更多学生爱上体育课。

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　　思想激荡，多维对话共探实践路径

　　“新闻发布会”和跨学科的学生展示活动中，运动员、教练员和啦啦队的师生代表们分享了排球比赛带给他们的体验和感受，表达了对体育精神的理解和思考。而学生们融合语文、美术等多学科的项目展示，打破了体育的学科边界，充分呈现出学校体育育人的立体场域。

　　由区教科院国际教育中心主任杨柳主持的沙龙访谈环节，学校的师生代表、家长代表及沙滩排球世界冠军王菲等围绕“以体育人以体铸魂”的主题，在体育育人、家校共育、学生体育素养提升等方面进行了深度对话，再次让大家感受到学校“以体育人”理念的实践效果。

　　现场分享

　　•学生代表孙珑铱分享比赛感悟：“这次比赛让我深刻体会到，真正的胜利不仅是超越自我极限的勇气，更是团队间无条件信任的力量。当我们为对手喝彩、在失败中相拥时，青春最动人的模样，恰是这份超越胜负的团结与成长。”

　　•年级组长史正龙通过学生真实体育表现总结道：为了目标勤恳努力和训练，是培养学生自信的有效方式。希望借助体育活动，培养学生不惧失败、微笑面对挫折的勇气。

　　•家长代表李军艳分享心得：“孩子从输球后反思战术，到主动承担团队责任，体育教会了他成长比成绩更重要。”

　　•体育教师李世光讲述了一段体育育人的小故事：“一名体格瘦小的学生，通过三年苦练成为校队主力。这充分证明体育从不为身体设限，只要心怀热爱，人人皆可成为冠军。”

　　•排球世界冠军王菲现场分享成长感悟：“排球教会我，真正的胜利不是击败对手，而是超越自我。赛场上的每一滴汗水都在为未来铺路，希望同学们将永不言弃的精神融入人生赛场。”

　　于素梅所长对学校的排球实践成果给予了高度评价。她强调，学校以排球为小切口，构建了系统化、层次化的排球校本课程体系，高效实现“学、练、赛、评”一体化。既夯实了基础性课程，又通过发展性课程满足学生个性化成长需求，实现了体育的全员参与与因材施教的充分融合。

　　体育不仅强健体魄，更能塑造品格、锤炼意志、健全人格，是学校工作不可或缺的重要组成部分，是实现立德树人根本任务的关键载体，也是促进学生身心健康全面发展的重要基石。本次研讨会通过学术赋能、学校实践、创新发展的深度融合，搭建学校体育工作交流平台，为中小学体育工作提供了可复制的实践经验与新路径。未来，海淀区教科院还将继续以研究为主线，带动更多的学校积极参与体育工作高质量发展的新路径，为培养更多身心健康、全面发展的时代新人贡献智慧。

　　编辑 | 京教君

　　内容来源 | 首都师范大学附属玉泉学校