“别人家的班级”为何火出圈？揭开南外首届丘班“霸榜”名校背后的育人密码

近日，南外首届丘班录取成绩频繁刷屏：14人凭借学科竞赛优异成绩获得保送或提前录取资格，13人通过语言类保送开启外语＋复合型人才新通道，11人成功斩获海外名校录取通知……这些学生以优异的成绩，被清华、北大、中科大、斯坦福、牛津等国内外顶尖数学专业、计算机专业 、物理专业等数理专业录取。而高一、高二的丘班学子们也凭借扎实的数理功底和突出的创新能力不断突破自我，22名同学成为中科大“少年班及创新试点班”资格生，其中10人获得A档资格（最高优惠资格）。

“南外丘班霸榜了”“别人家的班级”……自2022年率先落地首届“数理人才贯通培养实验项目”班（即“丘班”）以来，南外丘班为何能够助推学生收获一个又一个耀眼的成绩？记者采访了丘班的师生代表。

“我们是并肩同行的优秀战友”

在这里，收获的远不仅仅是知识

在南外丘班，学生可以获得什么？不同的学生有不同的看法，让我们一起来听听，他们的答案——

关键词一：高手如云

“全班都是‘数理发烧友’，讨论题目能从早自习争到午休。这样的氛围既让我感受到压力，也激发了我不断进步的动力。我们是并肩同行的优秀战友！”高一的黄偲宸表示，班级的学习氛围很浓厚，大家会聚焦某个难题热烈讨论，也会互帮互助分享不同的解题思路。在这里，黄偲宸感受更多的，是大家对于数理的热爱与执着。“‘大师进课堂’活动，让我受益匪浅。”黄偲宸告诉记者，让他印象最深的是丘成桐教授‘求真游目讲座’上的分享，“我当时提出了‘人工智能如何助力提高理科思维’的问题，丘教授指出，人工智能代替不了人类的思维，我们一定要思考、思考、再思考！这让我开始反思，并在后续的学习生活中养成了遇到难题不急于寻求答案，反而要多思考的习惯。”

关键词二：学术拓展

4月底，高二的王奕博成为中科大“少年班及创新试点班”资格生，并获得A档资格。采访中，王奕博告诉记者，以后他想成为一名物理研究方向的科研工作者，“南外丘班给予我的，不仅是丰厚的物理知识储备，还有浓厚的理科研究氛围，刻苦钻研、坚持不懈的精神，以及老师和同伴的温馨鼓励和帮助。”“南外丘班的学生都是通过考试综合选拔出来的，每年面向全市应届初三毕业生进行招生，其中面向南外初三毕业生招收20人，面向非南外初三毕业生招收20人。优质的生源是我们当初选择丘班的主要原因之一。”谈及孩子最大的变化，王奕博妈妈笑着说：“在一次次竞赛和备考中，他的抗压能力提高了很多。”

关键词三：多元赋能

高一下学期通过递补机制选拔进入丘班的陈广庭表示，如今，自己学习更加主动也更加愿意去钻研了，“现在的我不再畏惧难题。与强者为伍，我更清晰地认识了自己，跌倒后爬起来的速度明显提升。”“学校老师充分尊重学生的个性发展，在各类活动中，将学生的热爱化为动力。在丘班，学生的数理知识得到了丰富，学术素养、创新潜能、国际视野也得到了提升。”陈广庭妈妈表示，进入丘班后，孩子的进步十分明显，“更自律，学习规划能力也更强了！”

关键词四：竞赛资源

“能有一群志同道合的小伙伴一起努力拼搏，是我最难忘的事。”目前就读于清华大学求真书院的贾宇棋说：“学校提供了丰富的竞赛训练资源。我经常和老师、同学们讨论竞赛问题，无论是知识拓展还是思维方式，都得到了很大的提升。”在他心中，每年一次的研学活动也让自己收获颇丰，深刻体会到了理论与实践结合的魅力。

丘班班主任说：

“学生是舞者，丘班是舞台”

丘班，全称为“丘成桐少年班”，也被称作“丘少班”，是由著名数学家丘成桐先生倡导设计的人才培养项目，旨在探索早期培养数学等基础学科的人才。有人认为，进入丘班等于一只脚踏进了清北大门，但南外丘班的老师们却不这么认为。

优势一：立体化培养模式

“学生是舞者，丘班是舞台。”在高一丘班班主任、英语老师吴蓥看来，南外丘班的拔尖创新人才培养体系深度融合了清华大学求真书院理念与南外特色，形成了“全学科贯通、全时空浸润、全路径定制”的立体化培养模式，有其独特的优势。吴蓥老师说：“对学术的热爱带来的自我驱动力是学生脱颖而出的关键。

施一公院士与学生面对面分享

丘成桐先生在“求真游目讲座”上分享

学校举办中国高中生青年物理学家学术交流会

优势解读：为了持续激发学生的学习热情，学校实现物理、数学等五大学科竞赛辅导全覆盖，提升学生竞赛水平；开展青年物理学家学术交流会、中学生物理学术研讨会等活动，带领学生追求学问的至真至美；三年来，学校通过‘大师进课堂’活动，邀请著名数学家丘成桐、中国科学院院士施一公等三十余位顶尖学者以讲座分享、授课等方式，拓展学生认知；与南京大学、东南大学等高校共建人工智能实验室，与中国药科大学共建生命健康实验室等，让学生深度参与前沿课题，实现科研浸润；同时，学校还会组织学生赴北京、杭州等地进行研学活动，让数理贯通培养与科研实践深度结合；学校依托模拟联合国、五四辩论赛等活动，积极培养学生跨文化交流能力和全球胜任力，让拔尖创新人才既有科学精神的筋骨，又有人文情怀的血肉。

优势二：个性化成长方案

“我们希望学生记住的，不是某道竞赛题的解法，而是破解难题时那种‘思维沸腾’的感觉——这才是支撑他们走得更远的核心动力。”高二丘班班主任、数学老师唐智逸坦言，丘班不是“清北预备班”，更不是“刷题工厂”。在这里，竞赛不是唯一的赛道，而是兴趣驱动下的个性化选择——对于数理特长生，丘班构建起“基础强化+竞赛攻坚+科研进阶”的成长路径。

优势解读：为了发掘和培养拔尖创新人才，南外丘班课程体系注重数理深度与跨学科广度并重，数学、物理、化学的每周课程强度高于其他班级，如果学生有竞赛备考的需求，学校会给予特别的支持和辅导，助力他们在考试中取得更优异的成绩。据介绍，南外丘班会根据学生的特长定制路径，竞赛生配备专职竞赛教练，每周定时专项训练。

优势三：多元化发展路径

高三丘班班主任、英语老师李彦表示，在这里，学生可以有多元发展的舞台：既可以选择竞赛、高考，也能选择保送，还可以出国深造。“目前，我们班依旧有16位同学参加今年的高考。他们中，有2人手持全国竞赛奖牌，获得北大清华强基资格。有3人果断放弃“语言+专业”保送资格，毅然冲击心仪高校与专业。”从高一到高三，她见证了丘班学子三年如一日的奋斗：清晨教室里回荡的笔尖与草稿纸的摩擦声，午休时的走廊上飘荡着对数论模型的激烈探讨，深夜的台灯下映照着反复推导公式的执着身影，“这群少年以‘精卫填海’的定力深耕数理，在青春的舞台上书写属于自己的荣耀。”

优势解读：南外高考的优势非常明显，针对参加高考的同学，教学的进度、测验，考试的难度都与高考的要求完全一致。系统化的竞赛指导帮助很多参加高考的同学在高一、高二时就已经手握竞赛奖项，这也是强基综评的“敲门砖”。此外，南外独有的高师生比也为参加高考的学子保驾护航，老师们可以为高考学子提供学科、心理等诸多方面悉心指导。

作为项目的核心推动者，丘成桐先生始终对南外给予倾力支持。先生两度亲临校园，以大师视角为师生带来《我做学问的经验》等主题演讲，寄语南外师生“做大学问必须要有激荡性情的种子”，激励学子以赤子之心探索科学真谛。

正如丘成桐先生所言：“流水线教育难以培养出具有伟大创造力的人才。”南外丘班的探索，或许正在为基础教育阶段的拔尖人才培养，提供一种范式——在这里，名校录取不是终点，而是少年们走向更广阔天地的起点。

【南外丘班招生提醒】

招生计划：面向全市应届初三毕业生，其中面向南外初三毕业生招收20人，面向非南外初三毕业生招收20人。

【南外校园开放日】

时间 5月4日 9:00

地点 南京外国语学校南部新城校区

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 见习记者 夏诗怡

学校供图