建立“AI+创造力”学生综合素质评价模型，静安教育高质量发展亮点多

坚持“新园所必开托班、有条件园所必扩托班”，2027年前实现托幼一体园100%覆盖；建立“AI+创造力”学生综合素质评价模型和教师胜任力数字画像；探索教师、校舍跨学段、跨区域共享模式，引入高校资源合作办学……今天（30日），静安区召开教育大会上，《静安区教育高质量发展三年行动计划“1+3”系列文件》同步发布，不少教育创新做法令人耳目一新。

根据《行动计划》，围绕“打造与国际静安相匹配的高质量教育”总体定位，至2027年，静安区将不断提升教育质效，增强创新活力和治理效能，形成优质均衡发展的新格局。

创建“行走的教室”思政范式

当天的教育大会上，《静安区“大思政课”一体化建设行动方案（2025-2027年）》正式发布，其中创新性提出创建“行走的教室”思政范式。据悉，全区将整合106处红色资源，开发“沉浸式”思政实践课程，打造全市领先的馆校结合育人品牌，形成“红色资源课程化、思政教育场景化”的静安模式。

此外，静安将拓展优质教育服务的“两端”。在学前教育领域，坚持“新园所必开托班、有条件园所必扩托班”，2027年前实现托幼一体园100%覆盖、普惠园覆盖率不低于95%，新增托位1000个。

在终身教育领域，推进终身学习品牌全域覆盖，编制《静安区老年人跨越“数字鸿沟”标准指南》，推进“8分钟智慧学习圈”建设，培育1—2个市级终身学习品牌，构建“双元制”继续教育模式，打造泛在可及的终身学习环境。

建立“AI+创造力”学生综合素质评价模型

会上，静安区创新推出科学教育数字地图，为学生科学素养提升赋能。据悉，静安构建全学段“科学教育地图”，联动中小学、高校、科技企业等建立协同育人网络。开发“知识地图—探索地图—成长地图”三位一体应用系统，集成优质线上课程、探究工具和实践基地资源，动态更新科学教育研学实践基地目录，形成开放融通的科学教育场域。

未来，“安安智管”“安安慧教”“安安享学”系统应用将走进静安师生的学习生活，“数字人学习伙伴”“智能课堂分析”等智慧教育场景将在课堂呈现，这是静安区谋划的数智赋能未来教育图景。全区将构建“数智魔方”战略框架，建立“AI+创造力”学生综合素质评价模型和教师胜任力数字画像，推动教育治理和教学模式数字化转型。

探索教师、校舍跨学段、跨区域共享模式

在今天的静安区教育大会上，静安发布《静安区高端教育人才发展实施办法和实施细则（试行）》，激发不同层次的教育人才创新发展。

如针对高端人才发展，静安区将建立“一人一议”特殊人才引进机制，加大引进思政、物理、化学、人工智能等紧缺学科人才。全区将设立“区长教育奖”“耕耘教坛年限奖”“课程改革攻坚奖”等专项奖励，并成立“教育人才发展联盟”。

此外，全区将健全教育人才关心关爱体系。实施教育人才“阳光呵护”计划，为外地引进单身教师提供人才公寓和租房补贴；为教育人才提供心理健康、医疗、家庭教育等免费咨询；为高层次人才子女学前与义务教育阶段入学提供“绿色通道”；为特级教师、正高级教师提供学术假和国内研学支持。

据悉，着眼未来5-10年人口结构转型与教育需求升级趋势，静安区将优化教育资源配置，建立适应人口结构变化的教育资源动态调配机制，适应学龄人口“梯次变动、错位达峰、区域分化”的变化特点。探索教师、校舍跨学段、跨区域共享模式，引入高校资源合作办学，聚焦创新人才培养和教师队伍建设，构建“需求导向、弹性供给、智能调配”的立体化教育资源供给体系。

原标题：《建立“AI+创造力”学生综合素质评价模型，静安教育高质量发展亮点多》

栏目主编：樊丽萍

来源：作者：文汇报 张鹏