多动症男孩期中考试语文考第一！有这4招秘诀，成绩想不提升都难

“这次考试孩子名次进步了！” 知道儿子的成绩后妈妈激动不已，孩子不仅成绩进步，各种生活习惯也在变好，家里省心了很多。

坚持科学干预后考试名次提升

男孩是去年在医院被确诊为多动症的。在学校里，他总是坐立不安，分心走神，小动作不断，写作业更是磨蹭。

因为这些问题，男孩的学习成绩一直不理想，且随着时间推移，问题愈发严重，课上经常发呆，课后没有时间观念。父母费尽心思、想尽办法进行管教却收效甚微。

经过注意力、智力、记忆力测评、学习障碍儿童筛查、多动症量表等综合检查和资深专家陈虹主任的详细问诊，男孩被确诊为注意缺陷多动障碍（多动症）。

“他注意力的广度和长度都是比较短的，伴随有小动作，坐不住，在需要安静的场合不能控制自己。”发育行为科陈虹主任指出，“很多家长认为多动症只是调皮，甚至觉得孩子‘长大就好了’，但拖延治疗可能毁掉孩子一生。”

陈虹主任为男孩制定了个性化的诊疗方案。通过药物帮助改善注意力不集中、多动冲动等症状；同时，配合物理治疗，行为干预等帮助男孩提升注意力，逐步养成良好的行为习惯。

除了医院的治疗，家里也积极配合，按照医生的建议在家里帮助孩子巩固治疗效果。经过坚持不懈的科学干预，男孩的注意力集中程度明显提高。这次期中考试，妈妈反馈孩子语文考试考了第一，数学也有显著提升，进步非常大！

多动症孩子为何成绩不理想

杭州复旦儿童医院资深专家陈虹主任介绍，多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍性疾病。

多动症儿童的学业一般都会受到影响，主要是由以下几方面原因导致的：

1️⃣注意力不集中

这是多动症孩子最突出的问题。在课堂上，他们很难长时间专注于老师的讲课内容，容易分心走神，导致他们无法有效吸收知识，学习效果大打折扣。

2️⃣多动冲动

多动症孩子往往小动作多，坐不住，或者在座位上不停地扭动身体。这种多动行为不仅影响自己，还会干扰到其他同学，容易被老师批评。而且他们做事冲动，不经过思考就行动。在考试中，可能还没看清题目要求就开始答题，导致错误连连。

3️⃣缺乏学习动机

多动症孩子的特点之一就是对自己感兴趣的事情极端投入，不喜欢的就感觉极端枯燥、缺乏动力。

他们总是很难学习那些对自己没有吸引力的功课，进而导致学习成绩不佳，然后进一步降低积极性。很容易进入不爱学习-成绩差-学习没收获-不爱学习的恶性循环中，长期如此，成绩自然难以提升。

4️⃣共患病影响

多动症儿童大多数存在共患病，如学习障碍、抽动障碍、情绪障碍等。有共患病的儿童比单纯多动症儿童社会功能损害更严重，治疗上更困难，这些共患病会进一步影响孩子的学习能力和学习状态。

4招秘诀提升多动孩子成绩

据调查显示，6-12岁接受系统治疗的多动症儿童中，70%的孩子在科学干预后，注意力、学习效率显著提升，部分孩子甚至展现出超常的创造力。

资深专家陈虹主任揭秘，多动症孩子的大脑前额叶皮层活跃度偏低，就像“刹车系统”失灵的车，通过药物、物理治疗、行为训练等科学手段，可以调节神经递质水平，帮助孩子“重建大脑控制力”。

另外，家长的积极态度很大程度上决定了孩子的提升效果。多动症孩子能够实现逆转的关键离不开这四大核心干预：

1. 精准诊断：通过多维评估揪出隐形元凶

2. 药物治疗+物理治疗+行为训练：多管齐下“重启大脑”

3.家庭协作：医-家-校协同共育

4.培养良好学习习惯：规律的作息、合理制定目标、安静的学习环境，强化孩子学习能力

杭州复旦儿童医院发育行为科提醒家长，以下表现孩子若持续6个月以上，需警惕——

注意力缺陷：写作业拖拉、丢三落四，简单题目反复出错；

多动冲动：上课插话、坐立不安，无法排队或等待；

情绪失控：易怒、挫折耐受度低，与同学冲突频繁。

对于孩子注意力不集中、多动、冲动行为，家长们千万不要大意，也不用过于焦虑，如果不能分辨，请尽早到专业医院寻求儿科医生帮助。

杭州复旦儿童医院作为浙江省儿童青少年学习困难诊疗中心，汇聚了儿童医学、心理、康复等多领域专家，通过精准诊断，配合药物治疗、物理治疗、行为训练、心理辅导等，制定个性化治疗方案，长期随访，帮助孩子抓住大脑可塑性高峰，稳定情绪，提升认知学习能力。