应试教育带来潜在隐患：看看有没有曾经的你或你家孩子现在的影子

小石以全校最高分考取当地唯一的一所省级示范高中（英实中学），家里按当地习俗办了酒席，宴请亲朋好友及乡里乡亲热闹了一番。

小石进了许多学生家长做梦都想让自家孩子进的英实中学的重点班，按老百姓的说法，进了英实中学的重点班就等于一只脚跨进了重点大学的门槛，那是铁板钉钉，十拿九稳了。

小石内心也很高兴，毕竟这是许多人想进却未必进得了的。信心满满地开始了自己的三年高中生活。

重点班的学生几乎都是各个初中中考成绩最高的，高手云集，可以说，教室就是一个不见硝烟的战场，每个人都是卯足了劲，争先恐后。

进入高中后的第一次考试结果公布了：小石在班上倒数第四。

小石按重点班的既定班规，写了一份500字的自我反省报告，得出一个怎么反思都还是很困惑的结论：我这么投入，怎么还是倒数？一天当中除了吃饭睡觉就是学习，甚至吃饭时间比别人要短，睡觉时间比别人要少！这样的成绩如何面对父母，如何面对亲戚朋友？我家可是为我办了庆祝酒席的啊！想到这里，小石感到自己的头有点痛。

小石的父母得知儿子的成绩后，焦虑万分，第一时间大老远赶到学校，给儿子做了两个小时的思想工作。父母总是认为儿子没有竭尽全力。小石觉得委屈：爸妈，我一天只睡五个小时的觉呢，其余时间都在学呢！听到爸妈的无声叹息，小石也是万分难过。

虽然班主任对小石的现状作了全面分析，包括学习态度、学习方法、学习效率等等，但小石还是觉得这些他都做到了啊！困惑之后，一个潜在的提示在脑海中冒出：我比别人笨很多。这让他很受伤，情绪低落。

这样的“轮番轰炸”、“倾巢而出”、“成绩焦点”、“心理煎熬”一直在持续着。在此期间，小石的成绩似乎很“稳定”，最好的时候，达到班级中等偏上，最差的时候是班级倒数第二。

就这样，风风雨雨，跌跌撞撞，一路走来，一晃就进入了高三下学期。

小石和其他学生一样，除了学习还是学习，几乎没有任何活动，就连学生们最爱的体育课都被取消了，改成了文化课。母亲为了照顾儿子的学习，特地在学校附近租了一间简陋的小屋，一日三餐，照顾儿子的日常生活，饭来张口，衣来伸手，除了学习，其它不用操心。

小石看到母亲的操劳，再加上自己成绩始终不见起色，越加感到愧疚和难过。其中有一个多月的时间就呆在出租房内自己看书，任凭母亲和老师怎么劝说，就是不愿去学校，母亲也是拿他没办法，只好依了他，暗自落泪。最后，还是在外打工挣钱供他上学的父亲从新疆赶回来，硬逼着他去了学校。

就这样，学着，熬着，终于到了高考的日子。小石心里想着：考完之后就真的彻底解放了！

6月7日，……

6月8日，……

8月初，小石的父母在家里收到了快递小哥送达的一份大学录取通知书。父亲颤巍巍地打开快递邮件，一行字映入眼帘：

小石同学，恭喜你被我校金融专业录取，学制四年。落款是：华京大学

这可是一所著名的重点大学啊！小石的父母高兴得落下了眼泪……

收到重点大学的录取通知书的第二天，小石的父母又收到了高考结束后的第三天就随村里人外出打工的儿子寄来的快件，父亲同样是颤巍巍地打开邮件，一行字映入眼帘：

亲爱的爸妈，儿子不孝，我已决定不再上学了！我已完全失去了念书的兴趣！一拿起书本，我就头痛欲裂，真的是学不进去了！我在外地很好，不用挂念。年底我会回家，享受我们一家人团聚的轻松愉快的时光！爱你们的儿子，小石。