山东
4月23日，济南市市中区第二期访校活动在济南市胜利大街小学举办。本次活动以“洞察·共生·创生”为主题，通过校园文化展示、学科成果交流及智慧教育对话，全面展现学校办学特色，为区域教育优质均衡发展注入强劲动力。
校园文化展示：科技与人文交融的校园全景
济南市胜利大街小学以“胜利蓝”为主色调，打造智慧与人文交融的校园生态。在“教育大客厅”，37处智能终端覆盖安防网络，138名教师成长数据、2900名学生阅读轨迹等通过“点点云校”系统实时可视化。荣誉墙、名师工作坊等空间展现76年办学积淀，开放式阅读空间与跨学科主题区为学生成长搭建广阔舞台。
宽基育人实践：从理念到行动的深度探索
济南市胜利大街小学校长王念强在主题分享中提出：“宽基育人需将教育场景转化为生命成长的沃土。”学校通过“教师实践性知识”诊断工具，引导教师从外在教学行为转向内在育人思考，推动专业成长。学校的胜利班主任艺术研究会以教育戏剧创新班级管理，将班级难题转化为育人资源，形成“体验式德育”体系，同时构建三级团队结构，搭建榜样论坛、领读分享等七大成长平台，实现个人突破与团队共进的双向赋能。
学科教学方面，学校构建了“双五选二”教研机制，以综合学习和业务学习为主线，聚焦教育教学、时政、心理、安全等多个维度，为老师搭建交流互鉴的平台。语文学科自18年起开始前瞻性探索大单元教学，重构“总—分—总”三阶模型，创设真实情境，打通课与课、模块与模块的关联，搭建教学支架，AI赋能促进知识迁移与创造性应用，最终形成深度学习闭环。英语学科积极探索数智工具在教与学上的精准应用，让 AI 在多元教学场景中深度融入，让课堂从激发兴趣起步，到深受学生喜爱，最终实现高效能提升，层层递进释放技术赋能教育的价值。
学校基于“百草园”开发了校本课程——《从百草园到三味书屋》，以构建全域性课程生活为底层逻辑，打破学科壁垒，以科学实践探究为生长点，构建了学科课程、特色课程、体验课程三大类别，将新课程方案校本化。
共话教育未来：凝聚区域发展合力
在交流环节，大家围绕校长办学思想引领力、教育数字化转型的技术赋能路径等议题，展开了多维度、深层次的研讨，现场思维火花不断迸发，在经验分享与观点交锋中凝聚育人共识。
济南市市中区教育和体育局党组书记、局长宫春从文化、质量、队伍、规则四个维度引导校长们结合学校实际，明确学校办学的内在价值追求。同时，鼓励大家立足专业深耕细作，以教育家的情怀与视野躬身实践，成长为引领学校高质量发展的领航者。
此次访校活动不仅为校际交流搭建桥梁，更是个体教育探索与群体智慧交融的生动展示。在市中区，越来越多的学校在育人模式创新、教育数字化转型等领域大胆突破，为区域教育事业发展注入强劲动力。
来源｜济南市市中区教育和体育局
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