内蒙古
在第 30 个世界读书日来临之际，包头市昆区第二实验小学以 “阅见无界，思行致远，以书为舟，共绘未来”为主题，精心策划了读书周活动，将环保理念、共享精神与全学科阅读深度融合，在 “双减” 政策背景下探索素质教育新路径，为新时代教育高质量发展写下生动注脚。
4 月 23 日清晨，操场上整齐排列的方阵构成一道亮丽风景线。1至3 年级学生手持自制书签，以班级为单位开展美文朗诵活动。孩子们或声情并茂地演绎《春》的灵动，或慷慨激昂地诵读《少年中国说》，稚嫩的声音中透出对经典的敬畏。
活动创新采用 “同伴互评” 机制：若对方朗诵流畅且富有感情，便赠与 “卓越” 书签；若需继续努力，则送上 “卓行” 书签。这种评价方式既减轻了学生的考核压力，又培养了相互欣赏的品格。二年级语文教师表示：“当孩子们专注聆听并真诚给予反馈时，他们收获的不仅是语言表达能力的提升，更是尊重他人的美德。”
在这场充满创意与温度的阅读盛宴中，包头市昆区第二实验小学以书为舟，载着孩子们驶向知识的海洋；以文化为桥，连接起传统与未来的对话。正如活动结语所言：“当阅读成为一种生活方式，当书香浸润每个角落，我们正在培育的不仅是爱读书的孩子，更是担当民族复兴大任的时代新人。”这场跨越学科边界、融合多元理念的读书周活动，无疑为新时代基础教育高质量发展提供了可借鉴的 “昆区第二实验小学样本”。
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