世界读书日丨不负人间四“阅”天

四月书香漫卷

当世界读书日唤醒阅读热潮

德阳巴川中学的阅读日常早已自成风景

晨光里的教室书声琅琅

课间问号墙前思维碰撞

暮色中班级读书角流转书香

#阅读有计划

百部名著领航，构建阅读蓝图

自建校以来，德阳巴川以五维自主教育为引领，一直践行“百部名著阅读工程”，从小学阶段便开始全面推进全科阅读，为培育出拥有终身学习能力的巴川娃而不断进行更多的教育创新与改革。

百部名著阅读：在巴川，从一年级到高三，在十二年的时间里至少阅读500本书籍。德阳巴川中学精心设置读书清单，涵盖古今中外经典名著，引导巴川学子在校期间完成百部名著阅读。

百部名著-书籍的构成清单（部分）

从《三国演义》的金戈铁马，到《简・爱》的独立坚韧；从《西游记》的奇幻冒险，到《老人与海》的不屈精神，这些经典著作如同璀璨星辰，照亮巴川学子们的精神世界。

在“百部名著”的基础上，巴川开设多种活动形式用于养成学生的阅读习惯，提升其自主阅读学习的能力。每年的读书节活动，成为巴川学子尽情展现阅读热情与成果的舞台。

读书节-与书为友

为了进一步提升阅读活动的深度与广度，巴川还特别邀请了多位儿童文学作家、教育专家来校讲座，分享创作背后的故事、阅读技巧以及如何通过阅读培养孩子的思维能力、情感素养等。

国家一级作家、著名儿童文学家邱易东带着自己宝贵经验走入校园，呼吁孩子们和好书做朋友

许多同学都在名著阅读中找到了力量与方向。“百部名著”的阅读计划不仅是对知识的汲取，更是对学生思维深度与广度的拓展，助力他们在阅读中塑造健全人格，树立远大理想。

#阅读有习惯

班级读书角落，守护阅读时光

走进各个班级，一个个温馨的读书角映入眼帘。每个书柜都摆满了琳琅满目的书籍，从文学名著到科普读物，从历史传记到哲学著作，丰富的藏书满足了学生多样化的阅读需求。为了让读书角有序运转，每个班级都制定了专属的读书公约，明确借阅规则与爱护书籍的责任。

读书角

除了班级内部有读书角外，每层楼也设立了多处的读书区域。在这里，书籍有借有还，流转于同学们手中，传递着知识与温暖。

读书角成为学生课余时间的精神家园，他们在这里静享阅读时光，在书香中放松身心、充实自我。

在小学部，以年级为划分，每周一节阅读课，班班共读一本书，并进行好书推荐演讲比赛，最终选出来的优秀者将在大课间向全校学生推荐好书，并从全校选出“阅读之星”上墙，成为大家的阅读榜样。之星

大家好！我是一年级1班的张语桐，今天我来给大家分享一本我最爱的书，名字叫《去西安修兵马俑》。自从暑假去了西安旅行，听了导游讲兵马俑的故事，我就喜欢上了有关兵马俑的东西。

这本书主要讲述了修复师爷爷耗费了四年时间修复一个将军俑的故事。从老爷爷身上我学到了专注、耐心的工匠精神，同时也懂得了出门旅行，一定不可以破坏文物设施。

最后，我有两个小问题考考大家：

1、兵马俑是哪个朝代修建的？答案是：秦朝，秦始皇下令修建的。

2、兵马俑距离现在多少年了？答案是：2000多年。我的分享到此结束，谢谢大家！

大家好，我叫黄若云。是一名一年级的学生。在入学的第一个月我养成了阅读的好习惯，渐渐地也喜欢上了阅读，因为读书可以带我畅游世界，带我增长知识，学习更多知识。书是人类进步的阶梯，我们要好好学习将来才会有所成就。我爱读书，书籍是我们成长路上的好伙伴！

大家好，我是二年级二班的刘昊天，我非常喜欢读书，它像朋友一样，带给我快乐，它像老师一样，教会我很多知识，它像智者一样，净化我的心灵。读书百遍，而义自见，每当我有时间就会沉浸在书的海洋里，享受其中的知识和乐趣。

大家好，我是二年级四班的刘赟泽。我从小就养成了看书的好习惯，读书不仅让我获得了知识，还让我获得了快乐。喜欢读书，所以我认识的字越来越多，同学来问我不认识的字时，我特别有成就感；同学围着我听我讲故事的时候，我特别起劲。我会继续在书海中快乐畅游的！

老师同学们好，我是三年级一班的秦天！我最近读了《伊索寓言》，感觉像打开了一个装满智慧的魔法盒子。我最喜欢的是《龟兔赛跑》，小乌龟爬得那么慢还坚持到底，让我想到上次运动会跑接力赛，我摔倒了还是爬起来跑到终点，原来这就是“坚持”的力量呀！

书中短短的小故事像会说话的老师，用动物教会我做人的道理。现在我看书时，总觉得小动物们在书页里眨着眼睛对我笑呢！

大家也快来读吧！说不定你也能从故事里找到属于自己的“小魔法”哦！

大家好，我是三年级二班的赖宸宇。我读过很多书，每本书的内容不一样，告诉我的真理也不同；读书的方式不一样，收获的程度大小不一。读书方法主要分两种，一种是囫囵吞枣地读，另一种是细细的品读不丢掉书中的任何一个细节，反复读，每读一遍就会有新的认识；每读一遍就更深一层地了解这本书的含义。我读过的书有很多，收获也不小。可是，我还是最喜欢叶圣陶爷爷的《稻草人》。这个故事讲述了一个普普通通的稻草人在一个美好的夜晚遇见了一连串的心酸事情。从这个故事中，我看到了世间温情，懂得了人间冷暖。

大家好，我是四年级一班的刘世琨。书呀，那可是我的亲密伙伴呢！清晨，第一缕阳光洒进房间，我便迫不及待地拿起书，沉浸在丰富多彩的世界里。我能与勇敢的主人公一同冒险，领略古老文明的魅力。书就像神奇的钥匙，为我开启奇妙之门，让我对新的一天充满期待。

夜晚，躺在床上，书依然紧紧吸引着我，文字如闪烁繁星照亮着我。常常是在爸妈的再三催促下，我才不情不愿地放下书入睡。

周末更是我与书亲密接触的美好时光，我会找一个安静的角落，捧着书如痴如醉地阅读。有一次，我沉浸在书的世界，妈妈递来一杯牛奶，可我呢，完全被书给勾走了魂儿，就傻乎乎地把手伸进了杯子里去拿吃的，这一幕惹得妈妈和弟弟在旁边哈哈大笑起来，我的脸呀，刷的一下就变得通红通红。

书，拓宽了我的视野，增长了知识，带给我无尽快乐。它是我成长路上最忠实的伙伴，陪伴我走过每一个精彩瞬间。

大家好，我是四年级八班的王培霖。遨游书海，徜徉在知识的海洋，我充实并快乐着。我可以穿越时空，对话于千百年前的三皇五帝；我可以跨山越海，与安徒生、格林兄弟探寻童话背后的道理。故事中的一个个鲜活的人物，一幕幕精彩的情节涤荡着我的心灵。我的心在一个个铅字上跳动，我的灵魂在智慧的海洋中升华，我阅读着，我成长着……与书香相伴，相伴永远。

大家好，我是五年级一班的刘俊辰。古人说“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋”，大家好，我是五一班的刘俊辰，我进入巴川，就被我们的开放书吧所吸引，从一年级起我就爱上了阅读，阅读也使我开拓了视野，丰富的学识。

每当拿起书本，就让我充满了乐趣，在书里，我和福尔摩斯、狄仁杰一起破案，和青铜、葵花一起感受世界的美好，和杨过、郭靖一起闯荡江湖……和书里的主人公一起悲、一起喜、一起乐……

不同类别的书也会让我收获不同的成长：童话类的书丰富了我的想象力，侦探类的书让我逻辑清楚学会推理，科普类的书让我对这个世界有了更多的认知。

我爱阅读，阅读像一盏明灯，照亮了我人生的道路。

大家好，我是五年级三班的涂锦哲。读《论语》小感最近，我读了《论语》这本书，虽然有些内容我还不能完全理解，但我已经被孔子的智慧深深吸引。他告诉我们，做人要有诚信，说到做到；学习要勤奋，不怕困难。我还学会了尊敬师长，与同学和睦相处。

《论语》中的每一句话都像一盏明灯，照亮我前行的道路。我会牢记孔子的教诲，努力成为一个有道德、有文化的人。我相信，只要我坚持不懈地学习，就一定能够不断进步，实现自己的梦想。

大家好，我是五年级三班的吕海瑶书籍，是瞭望世界的窗口，是打开知识宝库的钥匙。有幸读一本好书，就如同品尝到醇厚可人的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵，花团锦簇，彩蝶飞舞，小鸟欢唱，一派生机盎然的美景，美不胜收。我最爱睡前阅读，徜徉书海，一个个感人的镜头，让我们身心愉悦；一幅幅美好的画卷，让我心旷神怡。同学们，阅读是一个愉快的过程，让我们爱上阅读吧！

大家好，我是六年级四的康睿哲。书，犹药也，善读之可以医愚。书中的知识就好比水，人的内心就好比竹篮，读书就是用竹篮打水的过程。竹篮一遍遍在水中洗涤，将污垢尽数去除，变回曾经的通透质感。这就是读书的意义。读书，让我们一次次能与智者的灵魂对话。曾经沧海难为水，除却巫山不是云，当我们看过沧海，领略过巫山的云，再看到别处的河流，云彩都变得不屑一顾，也就意味着你将告别虚伪，崇尚极简，诚实地接受当下的生活。

所以读书对于我来说，更是灵魂的洗礼。

#阅读有思考

问号墙上话思考，激发阅读互动

巴川小学部的 “问号墙” 充满童趣与智慧，成为学生们分享阅读心得的独特舞台。每学期都会制定详细的阅读书籍计划，并围绕书籍内容设置一系列启发性问题。

巴川问号墙上的推荐书籍

学生们在完成阅读后，将自己的思考与感悟写在纸上，贴在问号墙上。这些答案或稚嫩天真，或见解独到，碰撞出思维的火花。

“《三国演义》中你最喜欢的角色是什么？为什么？”

“读了《西游记》后，你印象最深刻的一点是什么？”

“阅读了《听海》，你还想用什么听海的声音？”

每一面的巴川问号墙上都有针对于书籍内容的提问，在回答区域，贴满了巴川娃们阅读后的感悟。

孩子们阅读后的思考

在这里，阅读不再是孤独的旅程，而是一场充满趣味的思想交流。“巴川问号墙” 不仅培养了学生的独立思考能力，更营造出浓厚的阅读讨论氛围，让学生在交流中加深对书籍的理解，感受阅读带来的乐趣。

世界读书日不仅是一个特殊的日子，更是德阳巴川中学日常阅读教育的缩影。通过百部名著阅读、问号墙互动以及班级读书角建设等特色举措，学校将阅读融入学生生活的每一个角落，让阅读成为习惯，让书香伴随成长。

【预告】德阳巴川中学第三届校园读书节活动今日正式开启，敬请期待后续内容。