近日,深圳某老牌国际学校法语部的项目主任,突然以"请假"名义离职,不仅本学期无法返校,下学年也将彻底缺席!
而校方给出的“请假”理由只有轻飘飘、含糊其辞的四个字:紧急状况。既未说明具体原因,也未明确交接安排。
原本由他负责的四年级和五年级课程,只能临时安排其他年级的老师兼任代课。但这些临危受命的老师们,自身也有着繁重的教学任务,如今被迫“一人扛多岗”,家长们担心会影响课堂效果和学生学习连贯性。
目前,家长们正在向学校提出诉求,后续进展仍需持续关注。具体内容我们往下看。(可加V:amoshuojiaoyu)
项目主任的“请假”,
让家长们忧心忡忡!
突如其来的变故让在读家长们感到害怕。因为该校法语部是该主任一手创办的,可以说他是法语部的灵魂人物,法语部能有今天的规模和口碑,离不开他的努力。
如今核心人物突然“消失”,让家长们不禁担心,现有教师团队会不会也随之动荡,出现 “树倒猢狲散”的情况,进而让整个法语项目摇摇欲坠。
另外,有个申请下学年奖学金的家庭,三个半月前就提交了申请材料,但可能被项目主任漏掉了,一直没有收到任何消息,而其他家庭两个月前就收到了申请结果通知。
直到最近他们主动询问,才匆忙收到拒绝通知,但实际上,他们的申请连基本的面试和口语测试环节都没安排。
对以上疑惑,家长们在微信群中提出合理质疑,但迟迟未获校方回应。直到家长们联合致信校方后,校长才以群发邮件的方式作出答复。
然而,校长的回复并未直接回应家长的核心诉求——组织面对面沟通会议,而是先强调“学校价值观”,呼吁家长“保持团结”,并承诺将“紧急招聘新老师”。这种避重就轻的回应,让不少家长感到失望。
30万学费也难换教师稳定?
每年30万的高额学费,家长为什么还愿意掏腰包?其中一个重要原因就在于学校稳定的管理团队和师资力量。对家长来说,这就像给孩子选择一艘远航的船——船长和水手经验丰富、配合默契,才能让人放心把孩子托付给他们。
其实,国际学校偶尔出现人员变动很正常,就像任何企业或团队都会有新陈代谢一样。适度的流动反而能给学校带来"新鲜血液",新老师可能带来创新的教学方法,新管理者可能引入先进的教育理念。
但这次老牌国际校核心管理者的突然“请长假”,却让家长们嗅到了一丝不安。因为这种毫无征兆的人事地震,和正常的人员流动完全不同——既没有提前沟通,也没有后续解释。
让人不禁猜测,学校可能隐藏着严重的内部管理问题。管理理念的冲突?还是学校运营出现了困境?又或者是原因?这些疑问,学校都没有给出解释。
一般来说,国际学校往往将资深的外教资源视为学校的核心竞争力之一,在课程设置、教学活动等方面都围绕着其展开。
许多高端课程和特色项目都由资深外教主导,一旦外教大量流失,这些课程和项目将难以为继。学校不得不临时调整教学计划,可能会安排一些教学经验不足或专业不匹配的教师来接替外教的工作,这无疑会导致教学质量的大幅下滑。
从第一年开学到现在,这所学校已经在深圳经营发展了很多年,经历过各种风浪。这次能否稳住局面,我们静观其变!
近年来,很多国际学校的管理层给人"高高在上"的感觉,这已经成为家长们最不满的地方。当家长对教学有疑问时,一些学校不是积极沟通解决,而是敷衍了事,这种态度让家长非常失望。
之前有调查显示,在中国国际学校,外籍高管平均每周只花3.7小时与家长沟通;而在迪拜的同级别国际学校,校长们每周要花12小时与家长交流,是中国学校的3倍多。这不仅反映出服务意识的差距,更说明教育资源分配存在问题。
教育本质上是一种服务。家长支付了高昂的学费,学校就应该提供对等的服务,包括充分的尊重和畅通的沟通渠道。家长们觉得呢?
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