北京
“小梁老师，您最近怎么样”“小梁老师，您多久回来呀”……一张张熟悉的面庞在手机视频通话中逐一闪过。今年元旦期间，这通从四川省宜宾市叙州区二中打来的视频通话，牵动了上海交通大学电子信息与电气工程学院2023级硕士研究生梁庆民的心。梁庆民曾以西部计划志愿者的身份在那里支教一年，学生与他感情颇深。
2019年，来自山东农村的梁庆民通过“思源计划”被上海交通大学录取。随通知书一起寄来的，还有上海交大面向专项计划新生开展的首届“筑力营”邀请函。
“思源计划”是上海交大针对边远、贫困、民族等地区县（含县级市）以下高中勤奋上进、志存高远、成绩优良的农村学生的专项招生计划。考虑到学生入校后可能会面临较大的学业压力，学校每年为“思源计划”学生开设“筑力营”，让他们在入学前提前来校适应高校教学。
在“筑力营”，梁庆民在学校的关怀和老师的引导下，初入大学的局促不安被慢慢化解。他迅速转变心态，大一刚开学就一口气报名参加了6个学生组织。这看似“粗糙”的开始，实则是从“受助者”到“助人者”的蜕变。
在上海科技馆为游客提供讲解、在上海马拉松的赛道旁为运动员递送物资……出身农村，能吃苦和肯互助是梁庆民的底色。“反正有人要做，为什么不能是我？”他认为，在奉献中可以磨炼自我，先利他而后利己。2022年11月，梁庆民作为第五届上海进博会的上海交大志愿者团队领队，带领100名“小叶子”高质量完成了车辆联络、物资供给、翻译支持等大量琐碎的服务工作。
2023年临近毕业，梁庆民面临着“继续深造”还是“走向社会”的选择。他看到西部志愿者的招募申请后报了名。得益于学校的政策，西部支教回来后不仅可以保留学籍正常入学，还能在大四阶段提前修习研究生的课程，这让他坚定了自己的选择。
2023年8月，他加入上海交通大学第二十五届研究生支教团，并担任团长，前往四川宜宾叙州区二中支教，决定“用一年时间，做一件终生难忘的事”。
然而初到宜宾时，面对资源、环境都相对陌生的西部教育，梁庆民陷入了思考：“怎样能让孩子们不仅学到知识，更能扩宽眼界、建立自信？”
到校不久，一名高一学生下课后来到他的办公桌前，试探地问道：“老师，你过几天是不是就会离开？”梁庆民解释，接下来的一年他都会在这陪伴大家。在接下来的日子里，他逐渐成了孩子们口中亲切的“小梁老师”。
每次物理考试后，梁庆民都会与成绩不理想的学生逐一谈心交流。有一次，在与一名平时表现努力却考试失利的女学生交流时，这名学生自责地止不住落泪，让梁庆民一下子乱了阵脚。
刚开始不论他如何开解，这名学生都一言不发，心情低落。在她的身上，梁庆民似乎看到了曾经的自己，于是轻轻伸出手说：“来，我们握个手，就当是与过去的自己和解，好不好？”许久后，回应他的是一双紧握的手。
自那之后，这名学生在物理课上更加专注，成绩也明显进步。临近支教结束时，梁庆民收到一罐她亲手折的五彩小星星。每个小星星代表一次努力，也代表自己与“放弃”说再见。
在梁庆民的循循善诱下，班里另一名女生从“害怕与老师当面交流”到追着他跑遍楼道，最后还在给他的感谢信中写道：“是你让我喜欢上了去办公室问问题。谢谢你，小梁老师！”
为了拓宽孩子们的视野，梁庆民特别开设了“进博故事”情景微课堂，引导学生了解全球化和中国对外开放的进程，让进博精神走出上海，走进西部孩子们的心中。
支教期间，叙州区二中的校长会时常带领他们下乡调研。在一次次走进基层的过程中，梁庆民更深刻地意识到研支团的真正价值：一扇高校通向西部的窗口。
时间长了，梁庆民开始考虑为宜宾做些“不单纯是教育”的事。通过多方联动，他与上海爱心人士合作，发起“清源”爱心捐书活动，为叙州区柳嘉镇白马小学捐赠图书1206册、学习用品191套；联动交大四川校友会，协助为二中发放助学金，帮助30名品学兼优且家庭困难的学生；号召交大同学参与接力“心愿文档”活动，实现了100多个西部孩子的心愿。
“关心人民、关心社会、关心国家、关心世界”，这是梁庆民的微信个性签名。支教一年不仅转变了他对生活、对学习、对人际关系的态度，更强化了他“实干奉献”的信念。如今已就读研二的他计划报考选调生，奔赴基层，将青春的温度传递给乡村。
来源：中国青年报
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