智力赋能提质量 筑牢根基提质效——泰安援疆“三位一体”推动教育援疆走深走实

近年来，泰安援疆以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕省指挥部“1461”总体工作思路，把教育援疆与文化润疆、民族交往交流交融、乡村振兴等工作有机结合、一体推进，助力岳普湖教育高质量发展，为全县经济社会发展注入新的活力。

一、聚焦教学质量，全面组团帮扶

以帮助打造带不走的工作队为目标，依托山东优质教育教学资源，充分发挥援疆教师引领作用，强化受援地教师业务培训，带动全县教学质量提升。深化“组团式”教育援疆。积极打造“青蓝结对·红烛增辉”教育援疆品牌，选派54名援疆教师，依托泰安援疆教研中心，组织援疆教师与青年教师开展“师徒结对”，带头成立学科工作室，主动上示范课、公开课，开展集体教研活动，提升受援地教师业务能力。用活山东优质资源。在省援疆指挥部的统一组织下，泰山学院每年选派130余名优秀大学生到岳普湖中小学开展实习支教，解决当地优质教师资源短缺问题。每年组织4所左右山东高校师生，对全县教师进行国家通用语言文字集中培训，提升国语教学水平。组织山东名师名校长到岳普湖开展“送教讲学”活动，传授先进教学理念和经验。今年新引进10余名山东高校教育硕士，助力岳普湖县教育教学。

二、聚焦需求短板，改善办学条件

将省指“规定动作”与岳普湖需求相结合，不撒芝麻盐，发挥资金最大效益。一是集中力量办大事。整合援疆资金4400余万元，助力岳普湖县建设职业教育培训基地，推动县中职校与技工学校合并办学，为全县产业转型升级提供人才支撑。投入1500余万元，助力建设县六中，有效解决学位不足、教师资源短缺的问题。二是加强文化阵地建设。大力推进多彩校园建设，将学校打造成传播中华优秀传统文化的主阵地。在学校、幼儿园大力推进国学馆、图书馆、特色文化教室建设，让学生在潜移默化中接受中华传统文化熏陶，增长才智。三是更加贴近民生。投入500余万元，为岳普湖乡、艾西曼镇等乡村振兴示范片区内的中小学购置智慧教学设备，改善心理健康咨询室条件，优化食堂就餐环境，提升乡村学校办学水平。投入200余万元，按照“一校一案”原则，对寄宿制学校学生浴室进行改造提升，增加淋位、维修更换供热设备、购置衣柜等，提升学生洗浴条件，引导学生树立正确的卫生观念和良好生活习惯。

三、加强交往交流，铸牢中华民族共同体意识

以援疆项目为平台，“走出去”与“请进来”相结合，变“单向输出”为“双向交流”，以更加有形有感有效的方式，推动鲁疆两地师生交往交流交融。一是实施鲁喀“百校牵手”工程。组织泰岳两地教育部门和29对学校主要负责同志开展结对签约仪式，成立“泰岳教育联盟”，探索建立以每学期一次师徒结对、每月一次线上教研活动、每季度至少一次手拉手线上主题活动、每年一次跟岗学习、每年一次入校指导、每学期一次典型培树为主要内容的“六个一”工作机制，常态长效开展结对帮扶。二是开展大学生支教志愿服务。组织高校志愿服务团队，组团到学校为学生们开展知识辅导、才艺培训、传统文化展示等学生喜闻乐见的支教活动，以汇报展演的方式，集中展示支教成果，深受当地师生好评。三是开展各种特色活动。组织开展泰岳青少年足球队比赛、中华泰山“成人礼”、“相约泰山”青少年夏令营等系列活动，加深鲁喀两地师生情谊，进一步铸牢中华民族共同体意识。