我眼中的两名教师：这世道，当真是人情世故的江湖（二）

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

昨晚利用临睡前的一段时间，匆匆忙忙码了一篇文字儿，大致讲了讲我身边一名教师的遭遇：她所任教的学科因为在期中考试和期末考试中排名较为垫底，而她又是那种“宁静以致远，淡泊以明志”的教师，是现实中容易被人欺负的好人，所以她的班级中就有几名当下非常流行的“投诉党”学生家长出面，他们因为愤恨自己那带着原生家庭邪恶基因的孩子考不了好成绩而恼羞成怒，就纠合了十几名墙头草的、乌合之众的学生家长，齐齐到学校的教育管理者那里投诉了这名教师，并且逾矩、长臂到态度强硬地要求学校将这名教师更换。

其实，如果学校教育管理者们不是软骨头，也不是一味媾和学生家长群体的人，而是秉着一颗公心办事，他们应该能够看到具体到这个事件中，这名教师的兢兢业业地教书育人，真不是那种混日子的教师。

十年前，一名教师的好与坏或许和教学成绩相关性比较大，但在这样一个全民都不重视道德培养的教育生态里，她的所谓成绩垫底，只是和这个时代里学生与学生家长群体的学习态度有关系，和她的教学关系并不大！

更重要的一点，她也没有突破任何师德师风底线，既不参加学校内部的山头和宗派斗争，也不收受学生家长的任何礼物和红包。她是一名我从教以来见过的，可以排进教师群体前三分之一位置的好教师、清白教师，这些教育管理者们应该为这名教师撑腰！

而且，如果如果学校教育管理者们不是软骨头，也不是一味媾和学生家长群体的人，而是秉着一颗公心办事，他们更应该能够看到教育生态的严峻现状和可怕未来：学生家长群体已经是一群偏执、易怒、低智、情绪化、攻击性强，并且从来不会从自己原生家庭身上反思家庭教育问题的一群人；如果这些人的所谓投诉轻易得逞，不但会严重挫伤整个教师群体的工作积极性，让整个教师群体的教育指向发生偏差，以致教育完全放弃原则，走向讨好学生和学生家长一面，培养出来的未成年人不会是社会的建设者，反而是社会的破坏者！

注意，当我提到“讨好学生和学生家长”的时候，一定会有一些学生家长们不自觉地代入自己：讨好我？那不是很好的一件事吗？

我得告诉这些学生家长们：醒醒吧！讨好的对象一定不会是所有学生和学生家长！讨好的对象只会是那些有权有势、懂得无限度撕咬的、类似于恶婆婆的学生和学生家长！

这样一来，导致的必然结果外化一面是未成年人之间的霸凌和被霸凌问题越演越烈，未成年人个个都将会是社会达尔文主义者！等到他们长大了，他们之间也会形成一种圈层压制：劣币淘汰良币，那些好孩子们往往会没有出头之日，而现实会畸形地、内耗式地稳定下来，只是苦了那些原本质朴善良的好孩子们！

没有这种现象吗？我在危言耸听吗？睁开你的眼睛去看一看吧！现在，不单单是什么乡村学校里的初中生们抽烟喝酒，到处惹是生非，不把学习放在心上，就是城市中心的那些学生们，初中生们抽烟喝酒，到处惹是生非，不把学习放在心上的现象也比比皆是！

我个人给出一个自认为前瞻性的结论：你们看着吧，要不了多久，我们的监狱事业一定会迎来红红火火地再上一层楼！

或者说，类似于1983年的严打，似乎呼之欲出！

可是，我的想法只是我的想法！我不过是一名走过二十六年兢兢业业教学时光，也曾经一度在教学成绩方面封神的初级职称教师，今年不过是我的中级职称元年！

我哪有什么发言权？反倒是和我同在师范学校时候，那些“吃喝嫖赌抽、坑蒙拐骗偷”无一不精的同学，他们更有发言权！因为而今的他们（她们）大多数靠着当年的“吃喝嫖赌抽、坑蒙拐骗偷”已经成了我不能望其项背的教育管理者！——我能给你们详细讲述其中细节，可是，一些人还是会觉得我“啰嗦”！

所以，我认为这名教师遭遇到了奇耻大辱：学校管理者立刻把这名教师撤换了下来，让她担任了一名没有任何考核压力的副课教师，远离了主课教学工作。

一些教师们在背后议论：估计直到这名教师退休，也不可能再成为主课教师了！

这是学生家长群体的胜利，这其实是教师群体的大溃败！

补白

言尽于此，但我想说一点：一名网友在我昨晚的文字下面留言道——你是一名教师吗？怎么叙事这么啰嗦？！

唉，真的只能是长叹一声：我的教师们同行们，好多人就是这个德行，好像她们有如椽巨笔一样！

第一、我从来没有说自己遣词造句如何如何高妙，我一再声明自己的码字儿目的：遣情抒怀，把网络作为一个盛放情绪的树洞。如果有几名网友能够看上两眼，我便觉得自己找到了知音。我没有那么多功利心，所以我也不必自卑、不必时时处处想得到别人的认可不是？

第二、我昨晚的叙事之所以啰嗦，我是想交代清楚这个教育生态内繁复的关系：被撤换的教师虽然和我也只是寡淡到如同白水的交情，但我秉着公心叙事，肯定这名教师的师德师风和教育教学能力；而且，这名被撤换的教师其实也不是什么泛泛之辈：她早就凭借着背后的奥援，早早晋升了职称，同时也能够在各大名校之间，以四十多岁的高龄来回调换工作，但我依旧在具体到这件事上支持这名教师。

你们不是总说：世界不是非黑即白的二元世界吗？我就是想告诉你这个道理：教育生态也不是非黑即白的二元教育生态！

那些说我叙事啰嗦的人，你们不总是说“有人的地方就有江湖”，那么，你们不觉得江湖里面的人和事往往都不是只有一面吗？

同时，我还想说：什么江湖？相当一部分人说出这句话的时候，其目的不过是想做江湖里的宵小，绝对不是江湖里的侠客！

因此，我的叙事确实啰嗦了！

顺便说一点，其实，我只是想随心所欲写一写自己新近知晓的两名教师近况，被撤换的A教师只是其中一个；我还想写一写另一名特岗教师的三级跳：里面有三十多年前的一条人命，也有几个月之前的一条人命，但限于我啰嗦的文笔和琐碎的时间，以后再谈吧！晚安，我的朋友们！

总之，我这个系列的文字儿，确实没有什么具体的主题，只是随心所欲地记述他们身上的故事，见谅。