河南
你是否也曾为“妈妈牌”作业和孩子闹得很不愉快？不做完就别玩儿了，大人生气孩子也生气，这样的场景你熟悉吗？
作为家长的我们，觉得妈妈牌儿作业是为了孩子好，又或者不知道该怎么培养，所以，别人家的孩子都在做，自己家的孩子也不能落后。
可是孩子不想做额外的家庭作业怎么办？究其原因，或许是学校作业太多，回到家以后，“妈妈牌”作业增加了负担，耽误了玩耍的时间。
那有没有想过，我们布置“妈妈牌”作业是为了什么呢？我想，至少不能是别人家在做，所以我们也不能玩。
家长根据孩子自身条件布置的查漏补缺的作业，还是比较合适的。
我的观点是，如果学校作业已经够多了，家庭作业可弹性增减，更不能见不得孩子闲下来，就临时加作业，让孩子多玩耍。
说这些，并不是站着说话不腰疼，鼓吹大家玩不搞学习，
相反，自己也曾是一个盲目焦虑的家长，现在回想那些因为“妈妈牌”作业把我们搞得心力憔悴的日子，完全不值得，可惜时光不能倒流。
6~7岁的孩子处于爱玩的年龄，保证孩子每天有足够的休息时间和玩耍时间也很重要。
与其让孩子完成更多的作业，不如培养孩子的学习兴趣和日常习惯，
让他觉得上学是有趣的，愿意去上学，这是一年级学生最重要的事情。
幼升小问题集合家长照着做能少走弯路
在《欢迎来到一年级》这本书里，也有讲到“妈妈牌”作业，
卓立校长率先讲到了这个作业的目的是什么？并给出了对应的方法和建议。
这一段话，有想给孩子布置额外家庭作业的家长都可以看一看。
1、如果是为了巩固，那么就要和各科老师沟通，了解孩子的实际情况，然后选择和孩子水平相匹配的练习，
因为太简单的也是浪费孩子的时间，太难的容易打击孩子自信心。
2、如果是为了加深和加速提前学，这个和父母的认知、时间管理等条件也有关系，加深和加速是两个截然不同的概念。
3、如果家长很忙，做不到每天跟进孩子的学习，那么可以以周为单位，周六的时候，整理一周所学内容，翻一翻孩子的课本儿。
第3点我是非常有感触的，就是检查孩子的书本这个时间放在周六比较好，
如果周日下午再搞，孩子就是会觉得时间很赶，周一又要上学了，就会不开心。
新款噢↓
《欢迎来到一年级》幼小衔接家长手册主要写给新一年级的家长，这本书除了妈妈牌作业，
也写了家长们比较关注的一年级的语文、数学、英语怎么学？
人工智能时代的孩子该如何学习呀？
一年级该培养孩子的哪些好习惯？
体育课为什么也那么重要？什么时候找老师沟通比较合适，
放学后的时间怎么安排比较合适等等我们关心的幼升小问题，在这里都能找到答案。
作者是有着58年一线小学教育经验的卓立校长，他也是北京史家小学终身名誉校长，
这本书让我们做家长的更有方法的去辅导孩子，而不是盲目的布置，家有幼升小的孩子，这本育儿枕边书太值得读一读了。
眼下正是春天，下午放学后阳光特别好，可以先让孩子多放松下，放松心情，锻炼身体，低年级不玩，高年级的时间就更紧张了。
我是盛夏书香，家有二年级小学生，会持续分享我们亲子共读过的好书以及育儿经验，欢迎大家留言讨论，一起养育更优秀的孩子。
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