四川
为深化教育科研能力建设，提升全区教科室负责人的文献研究素养，助力教育科研工作高质量发展，近日，四川天府新区2024-2025学年学校教科室负责人科研胜任力提升培训班第4次培训在四川天府新区第四幼儿园顺利开展。培训以“文献检索与综述”为主题，通过理论与实践相结合的方式，系统强化参训人员在学术资源整合与研究方法应用中的核心能力。本次活动由四川天府新区教育科学研究院综改所副所长黄建如主持，全区50余名教科室负责人参与学习。
理论赋能，方法先行
四川天府新区教育科学研究院余桐老师围绕“文献检索的精准性与文献综述的系统性”展开培训。她系统梳理了国内外主流文献数据库的功能与适用场景：全文型数据库（如知网、万方）覆盖学科全面，支持全文下载；摘要型数据库（如Web of Science、Scopus）提供研究趋势分析与引文追踪；引文型数据库（CSSCI、CSCD）助力科研影响力评估；文献搜索引擎（谷歌学术、百度学术）补充灰色文献资源。
余桐强调，文献检索一定要注重“目的导向”检索策略，根据研究阶段（如领域探索、方向聚焦）选择文献类型与工具，通过案例解析，提炼关键词的分词、替换、扩展技巧，并演示了布尔逻辑运算符（AND/OR/NOT）在知网高级检索中的灵活应用。余桐表示，在文献筛选中，需综合考量期刊权威性（核心期刊分级）、研究者学术背景及文献时效性，同时善用“滚雪球法”与“文献计量法”扩展研究脉络。
关于从“综”到“述”的思维进阶，余桐通过典型案例剖析了四种组织思路：时序演进——梳理领域发展脉络与时代背景关联；学科流派——对比不同理论视角的争议与共识；主题细分——解构核心问题的子维度；方法论比较——评估研究范式的适用性与局限性。在此基础上，余桐指出，高质量的综述需超越“描述性总结”，融入批判性反思，明确自身研究的创新空间。
学以致用，破解难题
为强化老师们的实操能力，培训设置以小组为单位进行文献检索实操环节，各组围绕一位组员的研究选题进行文献检索，筛选出值得深入阅读的5篇文献。
余桐针对学员在文献筛选中的共性问题进行答疑，并提出调整建议。参训教师纷纷表示，本次培训“内容扎实、指导性强、豁然开朗”。
活动相关负责人表示，本次培训通过“理论+实践”双轮驱动，切实提升了教科室负责人的文献研究能力，为区域教育科研工作的规范化、科学化发展奠定了基础。（图/文 四川天府新区第四幼儿园）
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