四川
聚焦情境教学 落实核心素养——江安县仁和镇中心学校数学教研组开展初中数学研讨活动
为切实提升数学教育教学质量，促进教师发展成长。2025年4月10日下午，江安县仁和镇中心学校组织数学教研组全体教师开展了初中数学“基于情境创设，落实核心素养培育”课例研讨（二）网络教研活动。
本次网络教研活动通过网络平台观摩一系列精心设计的课例，并进行深入研讨交流，旨在引导教师深入理解如何在数学教学中巧妙运用情境创设，有效培养学生的核心素养，为今后的教学实践提供有益的参考和借鉴。
在观摩完精彩的课例后，数学组的老师们围绕“基于情境创设，落实核心素养培育”这一主题展开了激烈讨论。大家各抒己见，分享自己的观课感受和教学经验。
黄明树老师认为，情境创设要紧密联系学生的生活实际，让学生感受到数学就在身边，从而提高学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解几何图形时，可以让学生观察生活中的建筑物、物体的形状，引导学生发现其中的几何元素，这样不仅可以加深学生对知识的理解，还能培养学生的观察能力和空间观念。
姚小荣老师强调，在情境创设中要注重问题导向，通过设置有层次的问题，引导学生逐步深入思考，培养学生的思维能力和解决问题的能力。同时，问题的设计要具有开放性和挑战性，鼓励学生创新思维，培养学生的创新意识和实践能力。
杨红老师指出，情境创设还应关注学生的个体差异，根据不同层次学生的学习水平和认知特点，设计多样化的学习情境和教学活动，让每个学生都能在数学学习中获得成功的体验，增强学生的学习自信心。
最后，教研组长阿克阿支老师对活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和学习热情，并提出了后续教学改进的方向。
本次网络教研活动为仁和镇中心学校数学教师提供了一个宝贵的学习和交流平台，通过观摩优秀课例和研讨交流，教师们拓宽了教学思路，更新了教学理念，学习到了先进的教学方法和策略，有助于在今后的教学中更好地落实核心素养培育目标。（阿克阿支 来源：江安县仁和镇中心学校）
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