四川
4月4日是清明节气。4月3日，国家卫生健康委召开新闻发布会，介绍时令节气与健康有关情况。
有的青少年把交互式AI当成“心理树洞”来倾诉自己的烦恼。对此，北京大学第六医院主任医师黄薛冰表示，总的来讲，AI的社交互动不能取代真人的互动，可以在某些情况下做一个小小的补充。AI交流不利于青少年社会化和情感方面的学习。
▲北京大学第六医院主任医师 黄薛冰
黄薛冰表示，青少年对交互式的AI软件接受起来非常快，这和他们的心理特点有关。但是，如果只是单一地和AI软件交流，或者过度沉迷于AI软件，也会造成坏处。因为社会化是青少年在发育过程中、在和人交流中很重要的一个过程。社会化即和别人去交流，接受别人的评价、反馈，进而来调整自身的认知、行为，去符合社会规范。“所以，跟真人交流虽然有一些评价会让我们觉得有压力，但是这样的评价有助于孩子跳出自我的视角，能够从外在的视角审视自己，进而调整自己，这个很重要。”
黄薛冰指出，另外，和人交流的过程中会去学习识别别人的情感，如通过表情、动作感知情感；也能够学习和模仿别人是怎么表达情感的，例如怎么说、说还是不说、社交距离是多少、眼神接触要怎么样。孩子如果一味地和AI交流，就丧失了这样学习的机会，久而久之就不容易把握社交的界限，会逐渐变得情感平淡、疏离，好像机器人，这是AI带来的坏处。
红星新闻记者 胡伊文 北京报道
编辑 张莉 责编 邓旆光
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