衡钢中学初中部2025年春季学期班主任经验交流会

共享“心”经验，“慧”做班主任

──衡钢中学初中部2025年春季学期班主任经验交流会

在教育的广袤天地里，班主任是班级的领航者，是学生成长道路上的重要引路人。为了提升班主任的班级管理能力，构建更高效的家校协同育人机制，衡钢中学初中部于2025年3月30日上午8:30在学校多功能报告厅精心筹备了一场干货满满的班主任经验交流活动。学校特别邀请衡阳市成章实验中学蒋外明老师，王小元老师参加经验交流活动。

本次经验交流活动的目标明确，致力于提升班主任班级管理能力，让班主任们掌握科学育人方法；增强心理健康教育及突发事件处理能力；促进班主任专业成长；强化师德师风建设，树立责任意识与服务意识。参与交流的对象为全体初中部班主任及高中部新进班主任。

衡钢中学余国华老师针对“班主任教育教学行为规范”展开分享。余老师在讲座中，结合多年的教学经验，通过生动的教学案例，从细微之处剖析教育教学行为规范。比如课堂上的语言表达，既要有专业度，又要通俗易懂，确保学生能够理解知识；在处理学生问题时，要做到公平公正，不偏袒任何一方。还讲解如何把握与学生相处的距离，既要有亲和力，让学生愿意亲近，又要保持适当的威严，维护课堂秩序。在严慈相济的情况下合理运用教育惩戒，决不能做任何有害学生身心健康的事。这些内容将帮助班主任们深刻理解并践行教育教学行为规范，为良好的师生关系和教学效果打下坚实基础。

衡阳市成章实验中学王小元老师就“问题学生（心理问题）的管理”分享心得。王老师深入探讨学生心理问题产生的多方面原因，涵盖家庭环境、学习压力、社交困扰等因素。在讲座中，列举了大量真实案例，详细讲解识别心理问题的方法，通过学生的日常行为、情绪变化来察觉潜在问题。王老师还传授一系列实用的心理干预技巧，比如运用倾听、共情的方式与学生建立信任关系，引导他们倾诉内心的烦恼；针对不同类型的心理问题，提供相应的引导策略，帮助学生走出心理困境，健康快乐地成长。

衡钢中学陈才老师围绕“如何与家长沟通交流”这一话题，分享了十个案例。其中涵盖了丰富的沟通技巧，强调沟通时要保持真诚，让家长切身感受到班主任对学生的关心。在沟通时机的选择上，除了定期的家长会，还要及时就学生的特殊情况与家长交流。在内容方面，不仅要反馈学生的学习成绩，更要关注学生的品德发展、兴趣爱好等。例如，讲述如何在学生取得进步时，及时与家长分享喜悦，同时提出进一步提升的建议；当学生出现问题时，与家长共同探讨解决方案，而不是单纯地指责。通过这些方法，帮助班主任搭建起与家长有效沟通的桥梁，形成家校共育的强大合力。

成章实验中学蒋外明老师在“班主任如何管理宿舍”上进行了详细介绍。蒋老师围绕宿舍管理的各个环节展开分享。从宿舍规章制度的制定入手，明确作息时间、卫生标准等，让学生清楚知道行为准则。在纪律维护方面，介绍如何培养学生的自律意识，通过设立宿舍长制度，发挥学生自我管理的作用。此外，分享处理宿舍矛盾的经验，教导班主任如何通过沟通协调，帮助学生解决生活中的摩擦，让宿舍成为学生温暖的“家外之家”。

衡钢中学黄克琛老师以“班主任如何管理教室和公共区卫生”为主题分享了实用的卫生管理方法。黄老师在责任划分上，根据教室和公共区的不同区域，合理分配学生任务，确保每个角落都有专人负责。在监督机制方面，介绍如何建立每日检查、定期评比制度，激发学生的积极性。传授培养学生良好卫生习惯的方法，比如开展卫生知识小课堂，让学生了解卫生与健康的关系。通过这些举措，帮助班主任打造整洁、舒适的学习环境，让学生在良好的环境中学习和成长。

衡钢中学党委委员、初中部负责人罗培中同志，对班级量化考核的说明与建议进行强调说明。详细解读班级量化考核的指标体系，包括纪律表现、卫生情况、活动参与等方面。分析各项指标的权重设置，以及如何准确记录和统计数据。同时，分享如何运用考核结果激励学生，例如设立奖励机制，对表现优秀的学生和小组进行表彰；针对考核中发现的问题，提出改进措施，帮助学生明确努力方向。通过科学合理的量化考核，提升班级管理的效率和质量。

衡钢中学党委书记、校长郭平贵同志，对本次培训会议进行全面总结，梳理各位老师分享的重点内容，提炼关键要点。在总结的基础上，针对班主任在实际工作中遇到的问题，提出具有针对性和可操作性的建议。展望未来班主任的工作方向，鼓励班主任不断学习和创新，提升自身的教育教学水平。为本次交流活动画上圆满句号的同时，也为班主任们未来的工作提供有力的指导和支持。

相信此次班主任经验交流活动，能为衡钢中学初中部的班主任们提供一个相互学习、共同进步的平台，助力学校教育教学质量迈向新的台阶，为学生的成长成才保驾护航！

来源：衡阳市衡钢中学 曾俊杰、余国华

编辑：龙世君