北京
春启万物生，学研正当时。为加速教师专业成长，不断提升教师教育教学水平， 2025年3月26日下午，吴正宪团队走进北京市大兴区第二小学第75次活动成功举办。活动邀请到全国特级教师郝合军老师。参加活动的还有北京市特级教师姜丽民老师，大兴二小高爱军校长携领导班子及全体数学教师参加本次活动。线上参与活动的有：大兴二小集团校、一三一五项目校、手拉手项目校和友好校的领导和老师们。活动由苏美凤老师主持。
第一环节：同课异构 课例引领
大兴二小青年教师赵康羽和郝合军老师上现场课——一年级 《初步认识数量关系》。
赵老师通过“领彩纸”这一情境，引领孩子们观察情境图，寻找数学信息，得到“领走20包，剩下30包”2个信息，接着自主提出数学问题，通过解决“原来有多少包？”这一问题利用画图、摆小棒等方法解决问题，再对学生的画图进行对比，让他们举出生活中的例子等，感悟加法都是把两部分合到一起，初步感悟部分与整体之间的关系。接着变换已知信息，感悟从整体里去掉一部分就等于另一部分，整体与部分是相互依存的辩证关系。学生的画图能力、数学表达和逻辑思维能力得到了发展。
郝老师从“看一本书”这一情境引入，课件制作生动、美观，能吸引学生的注意力。通过看了20页，还剩30页，引导学生提出数学问题。学生能够分别求出一共有多少页，然后变换信息和问题，分别求出看了多少页，还剩多少页这样两个问题。感悟看了的页数、没看页数的和总页数之间的关系。初步理解部分和整体之间存在着关系。后面还举出了相差关系、大小关系、移多补少等不同的关系，也渗透了字母表示数，根据100-A-A=80，猜一猜A表示的是多少，放手让学生思考，你还能得到其他哪些算式？非常注重学生思维深度的培养。
第二环节：互动研讨 深入理解
参会教师结合课堂实例展开研讨。多位教师谈到，一年级初步认识数量关系对于低年级孩子来说是一个很重要的内容，在后面的学习中大量存在，之前也有许多这样的例子，这节课就是让学生经历从大量的素材中进行抽象、概括的过程，建立起部分与整体之间的数量关系。
姜丽民老师表示，本次活动通过课例示范与理论指导相结合的方式，为大家对于如何教学关于“数量关系”这一部分知识带来了启发，画图、摆小棒、结合画图去表达等学生学习方法的培养要坚持，这也是二小的特色和传统，因为最终要关注学生的实际获得。
高爱军校长全程参加了此次数学活动，她指出，一堂好课首先要重在备课，备学生，想怎样让孩子们收益更多。第二是新教师的发展，新教师是二小的未来，有经验的老教师要多帮助，做好传承。第三，关注学生习惯的培养。好习惯是一切成功的基础，对一个人的做事、学习都有帮助。第四，做到真教研。作为数学人要有数学人的严谨和敢于质疑的勇气。
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