以赛促教 智创未来 | 上海立达学院第四届教师教学创新大赛暨市赛选拔赛圆满落幕

以赛促教 智创未来

第四届教师教学创新大赛

暨市赛选拔赛圆满落幕

3月27日，上海立达学院教务处在行政楼四楼会议室圆满举办了第四届教师教学创新大赛暨第五届上海市高校教师教学创新大赛选拔赛。本次活动特别邀请了复旦大学高教所、教师教学发展中心丁妍主任担任特邀评委，同时邀请来自各学院的教授参与评审，会议由教务处副处长王婷婷主持。

丁妍，复旦大学教师高等教育研究所副研究员、教学发展中心副主任，日本国立名古屋大学教育发展学博士， 同时还兼任全国高校教学发展联盟（CHED）学术委员会副主任，美国在线教育质量评估机构Quality Matters特邀国际研究员，英国高教学会优秀教师第二等级认证；主持多项教育部课题，主导研发“FD-QM在线课程质量标准”“以学为中心的课程设计（LCCD）”“教学研究的误区、问题与实践”等辐射全国高校教师的培训项目。曾获上海市教学成果一等奖和二等奖、教育部产学合作协同育人项目优秀案例奖等。

教务处副处长王婷婷对丁妍主任的到来表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。她表示为推动人工智能赋能教学创新发展，提高产教协同育人成效，鼓励教师在“课程思政深化”“产教融合创新”“学习效果评价”等领域，教师进行教学改革，将创新理念转化为常态化教学实践。

在随后的汇报环节，各位参赛教师依次上台，针对自己的课程教学创新进行了精彩的汇报。他们有的展示了基于“四驱五融”模式的教学实践，通过兴趣驱动、任务驱动等方式，有效提升了学生的学习成效；有的则分享了真实项目教学案例，将行业实际需求融入课堂教学，增强了学生的实践能力和就业竞争力。汇报内容涵盖了教学创新的方法与实践、学生问题分析与解决策略、教学成效与成果展示等多个方面，充分展示了教师们在教学创新方面的积极探索和显著成果。

丁妍主任作为特邀评委，对每位参赛教师的汇报进行了详细的点评。她指出，教学创新需要注重量化学生学习成效，将教学创新作为学术进行探讨，凝练出核心要点。她特别强调，教学创新需要注重整体框架的构建，明确各要素之间的前后关联，形成稳定的教学流程。

教务处处长焦中明再次感谢丁妍主任的到来，并对参赛教师的精彩表现给予了高度评价。他强调，教学创新是提升教学质量的重要途径，希望各位教师能够继续探索、实践，为培养更多优秀人才做出积极贡献。

来源 | 教务处

编辑 | 余傅琪

审核 | 张鹏年 李超

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