呵护生态 踏青赏花——把课堂搬到大自然之中

正值春分时节，樱花初绽的瞬间，泥土解冻的芬芳，在校园空气中流淌，这是大自然向孩子们发出的无声邀约。春生万物长，自然即课堂。春日里，石家庄各中小学校纷纷将课堂搬到了广袤的自然之中，让同学们在与自然的亲密接触中，感受生命的蓬勃力量，领悟生态的和谐之美，增强对大自然的敬畏之心和热爱之情。

植绿护绿

校园内共同种下一棵树

“同学们，今天这些果树就要在我们学校‘安家落户’啦！”在荷园路小学的操场上，老师和同学们一起挥锹铲土，在校园内种下山楂树、苹果树、杏树等一棵棵果树。学校号召各班认领一棵树，定期为树木浇水、施肥、修剪，记录树木四季的变化，体验自然界的奇妙。

在石家庄一中滨河校区，一场以“共创生态新城，播种美好未来”为主题的活动吸引了学校师生的参与。活动现场，师生们热情高涨，分工协作完成了栽苗、培土、浇水等工序，以实际行动践行绿色发展理念，为城市生态建设添砖加瓦。

在此次活动中，师生们不仅亲手栽种了象征希望的树苗，还通过分享环保知识等形式，传递爱绿护绿的理念。同学们纷纷表示：“参与植树活动让我们真切感受到了大自然的力量与生机，未来我们将从身边的小事做起，为保护生态环境贡献力量。”

植树不仅是美化环境的重要举措，更是培养青少年生态意识的生动课堂。每一棵树苗的种下，都如同在学生们心中播撒下一颗绿色的种子，随着时间的推移，这颗种子将生根发芽，长成参天大树，成为他们心中保护环境的坚定信念。

踏青赏花

在行走课堂中领略自然之美

春日里，除了植绿护绿，石家庄的中小学生还纷纷走出教室，走进自然之中，开展踏青赏花活动，在行走的课堂中领略自然之美。

在石家庄市北附学校南校区，学校开展了“一花一世界”春日主题实践活动。同学们以花为媒，在科学探究与艺术创作中触摸春天。“桃花的雌蕊像一根小蜡烛！”一名同学拿着放大镜兴奋地说道。活动中，同学们以校园内盛开的桃花、玉兰、紫叶李为研究对象，他们捡拾落花，用镊子轻轻剥离花瓣，认真观察后绘制出花蕊结构图。他们还化身“数学家”“侦探家”“博物学家”“诗人”等身份，从不同角度解读花朵的奥秘，用数据、画笔和文字立体勾勒出一朵花的生存智慧。同学们细数每一朵桃花雄蕊和雌蕊的数目，凑近闻哪些花朵有香气，观察哪些花朵吸引来了蜜蜂，对比不同花朵的“传粉密码”，书写着他们的“春日记忆”。

在栗胜路小学，一场“童心执笔绘春鸢，童趣满园绽华彩”的风筝手绘作品展览活动，让同学们在艺术创作中感受春天的美好。全校千余名学生以笔为媒、以纸鸢为帆，在校园内打造了一场充满童趣与诗意的春日艺术盛宴。他们用稚嫩的笔描绘出卡通动物与春日花草，将风筝放飞蓝天，让童心在春风中飞扬。

石家庄外国语小学的同学们则奔赴城郊田野，开展了一场春游活动。他们在趣味同心鼓的协作中感受团队力量，在拔河比赛的呐喊里释放青春活力，在田野间一探生态的奥秘……

这些踏青赏花活动，让孩子们在亲近自然的过程中，不仅领略了自然之美，更培养了观察力、思考力和创造力。他们学会了用眼睛去发现美，用心灵去感受美，用行动去创造美。

共探春耕

在田间课堂播撒春天的种子

当春风拂过石家庄的校园与田野，翻新的泥土正孕育着无限生机。在石家庄一中的空中农场种植区域，老师带领学生上了一堂生动的春季种植劳动课。农业技术老师为同学们详细讲解了春季适合种植的作物品种，传授了种植的步骤与要点，从翻土、施肥到播种、浇水，每一个环节都讲得通俗易懂。

同学们弯腰播种黄瓜、番茄、辣椒等蔬菜的种子。在种植过程中，他们遇到了不少问题，比如种子埋得太深或太浅、浇水过多或过少，但大家积极向老师和身边有经验的同学请教，及时调整方法。在解决问题的过程中，同学们不仅掌握了基本种植技能，还学会了如何应对困难，解决实际问题。

校园内的种植基地一派生机勃勃的景象，田间地头的实践课同样热火朝天。为提升学生的科学素养，培养实践能力，市第九中学组织学生前往河北省农林科学院研究基地——新兴际华农场，开展了一场以“智慧农业与现代种植技术”为主题的研学活动，让学生们零距离感受农业科技的创新魅力。师生们在这里参观了多个日光温室，实地观察番茄、哈密瓜、芹菜、韭菜等作物的基质栽培方式，深入了解无土栽培技术的科学原理，亲身感受现代农业带来的高效与便捷。

在农场的玻璃温室数据中心，同学们近距离接触到了现代农业的“智慧大脑”——数字化监测设备，它能实时观察温度、湿度、光照等环境参数，精准调控作物生长，这让同学们直观感受到了科技是如何赋能农业的。在无土栽培室，孩子们见到了无土栽培系统，了解到了植物根系在营养液中自由舒展、生机勃发的奥秘。

在这个充满生机的春日里，一场与自然的约会，让春天的课堂更加丰富多彩，让成长的足迹更加坚实有力。同学们植绿护绿，用双手为校园增添一抹新绿；踏青赏花，用眼睛发现春天的美好；共探春耕，用汗水播种下春天的希望。在一系列的活动中，石家庄的中小学生们不仅收获了知识，领略了自然之美，还在心中种下了尊重生命、热爱自然的种子。走出教室的课堂，将书本知识与现实生活紧密相连，为孩子们的全面发展注入了鲜活的生命力。

来源：石家庄日报

记者：宋子婷