北京
3月27日，由重庆市教育评估院主办的重庆市基础教育评价研讨会在巴蜀中学校举行。重庆市各区县教育督导分管负责人、督导室负责人及科研院所负责人等150余人参会，深入探讨基础教育评价的价值重构、技术赋能与实践创新。
会议现场。重庆市教育评估院供图
会上，公布了2024年度教育评价工具大赛获奖情况、教育评价标准及义务教育办学质量评价方案评选结果。
研讨环节，与会代表就“学前教育质量监测”“义务教育质量监测”“学校素质教育质量保障体系建设”“教师专业成长评价机制”“教育评价工具研发”等议题展开深入探讨，为新时代教育评价改革提供理论支持与实践经验。渝中区委教育工委委员、区教委总督学周竹结合渝中区实践经验，发表《破立并举 分类推进——评价改革赋能区域教育高质量发展的渝中实践》专题报告，展示渝中区教委深入贯彻教育评价改革相关精神，围绕学校评价、教师发展、学生成长等三个维度开展改革实践与成效。
重庆市教育评估院书记、院长刘云生以《评价牵引基础教育办强办优的使命、理路与行动》为题，强调评价牵引每一位学生、每一位教师、每一所学校和每一个区县发展的使命任务，价值升维、系统重构、过程优化和技术支撑的基础教育评价深化的逻辑理路，以及市教育评估院助推区县和学校开展学生可持续发展评价、教师赋能评价、学校增强评价、教育强区县评价具体行动与以评价推动基础教育高质量发展等探索思考。
“本次研讨会通过政策解读、案例分享与经验交流，为重庆市基础教育评价改革提供了新思路与新动能，加快构建“以评促改、以评促建”的教育生态。”刘云生表示，重庆市教育评估院将持续深化评价改革实践，推动教育评价成果转化为育人实效，为全国基础教育高质量发展贡献智慧。(晏红霞)
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