高校突然集体下狠手，大学生纷纷被降级清退，怎么了？

严进严出？

近日，华南理工大学教务处发布了2024-2025学年第二学期全校本科生学业预警名单，其中有737名学生学业预警，还给予134名学生学业预警并第一次降级试读，给予81名学生学业预警并再次降级试读。

无独有偶，2024年已经有多所大学进行了本科生清退，而且人数都不少，比如，南京信息工程大学有120名，南京体育学院88名，广西师范大学48名。

而博士层面，之前就有多所高校开展中期考核。厦门大学海洋与地球学院的2024年博士生中期考核结果中，更是因为有14位博士生中期考核不合格而登上热搜，因为等待这些博士生的，可能是再次考核、博转硕，甚至是退学处理。

再看硕士层面，早在2020年前后，高校就在执行分流淘汰机制。2020年，上海师范大学对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理，四川大学对300余名“在规定时间内未完成学业”且“无法联系”的研究生，作出退学处理。清华大学、中国人民大学、复旦大学等高校也都曾发布硕博研究生的退学名单。

本硕博集体清退考核不合格学生，其实背后的原因更值得注意：大时代下，国家需要优质人才，高校为了完成任务，开始对天之骄子集体施行严进严出。

实际上，高校严进严出并不是新鲜事，欧美国家很多都在施行这种治学原则。数据显示：在美国，四年制大学的毕业率只有57.3%。而英国大学学生的淘汰率为20%～30%，德国为30%，法国为50%。

反观中国式教育下的高校学生，有一部分学生的心态就是：高中拼命学习过得太压抑，考上大学后反正能顺利毕业，快乐四年再说。在这个心态驱使下，学生对自己的要求就降低了。

但是，就个人成长而言，本科阶段的教育质量，直接关系到高素质人才的塑造。

而且，一个很重要的趋势是：我国已经进入高等教育普及化时期。在大规模吸纳生源的同时，如何保证教育质量，不让优质教育退化为劣势教育，是当前高校需要面对的重要问题。

面对这样的背景，不难看出引入竞争淘汰机制，则是保证教育质量的有效措施。

所以，为实现严进严出，各方接连发布重要指导意见：2019年，教育部发布《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》。明确要完善学分标准体系，严格学分质量要求，建立学业预警、淘汰机制；

2020年，国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求，严格学业标准，完善各级各类学校学生学业要求，严把出口关；

2021年，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》开始实施。本科毕业论文抽检比例原则上应不低于2%。结果甚至与学校建设评估直接挂钩。

实现高校严进严出，各方正在快马加鞭，但问题是：为什么这么快地推进？答案好理解：国家真的等着用人。

大国博弈之下，全球科技发展飞速，从研发到应用，新技术人才供应已经脱节。比如人工智能，中国的产业规模已接近6000亿元，未来五年的复合增速预计将超过20%，而2024年，我国人工智能专业的在校生数量仅为4万多人，人才缺口却高达500万。再看蓝领蓄水池大户的先进制造业，人才需求缺口已经接近3000万人，缺口率达48%。

因为新兴产业对人才的要求很高，很多岗位要有学科交叉融合的专业背景、要有贴近实际工作的操作经验、要有文理兼具的思维模式。这个情况下，人才并不容易培养。

但是，另一方面，人才没有，人倒是不少。2025年我国普通高校在校生规模已突破3300万人，部分高校“重录取轻培养”，甚至默许学生通过“清考”等途径轻松毕业，直接导致的后果就是人才培养批量失败。

这样肯定不行，确实该改了。

反正收藏你也不看，点个关注意思下得了……