陕西
阳光讯（记者 刘杰 通讯员 张帆）教而不研则浅，研而不教则空。为进一步发挥课题在学校发展中的引领作用，3月25日，西安市未央区讲武殿小学举行了西安市教研所“十四五”规划2024年度规划课题《小学数学互动式教学实践研究》的开题报告会。此次开题报告会邀请区内专家莅临指导。副校长刘铁致辞
副校长刘铁对课题研究提出具体要求和殷切期望，为我们的研究指明了方向。
宣读课题立项通知书
唐琳校长宣读西安市教研所“十四五”规划2024年度规划课题《小学数学互动式教学实践研究》的课题立项通知书。简介课题相关情况
课题组成员张媛老师从人员构成、研究现状、课题意义、研究价值四方面简要汇报课题相关情况。
开题阐述
课题组成员肖梦凡老师围绕“研究背景和现状”、“概念界定与解读”、“研究思路与方法”、“组织分工与进度”和“预期成果”对课题作开题报告阐述。
专家指引
参会专家认真听取了开题报告现场陈述，根据课题汇报内容，逐一进行细致地点评与耐心地指导。高度认可选题的社会意义和实践价值，针对开题报告，从课题核心概念的界定、研究对象的确定、研究方法的选择、人员分工和成果展现等方面进行了具体的指导，提出宝贵的建议，为课题的后续研究指明方向。
成员代表发言
课题组成员代表马静涵老师作表态发言
学校领导发言
讲武殿小学党支部书记、校长唐琳代表学校做了总结发言，鼓励课题组成员大胆尝试，勇于实践，立足教学实际探索有效的策略，扎实开展课题研究，做到科研、教学双丰收。并表示学校将会为课题的后续开展提供各项支持。
经过本次课题开题报告交流会，讲武殿小学全体课题组成员对课题研究的方向、内容和思路有了更清晰准确的把握。未来，学校课题组将以专家指导为引领，以课题研究为抓手，以行动研究为方法，立足课堂，深耕细研，助力学生发展，助推学校高质量发展。
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