张亚勤院士：变革高校人工智能专业课程体系 鼓励师生使用AI工具

来源：高校人工智能与大数据创新联盟

在博鳌亚洲论坛2025年年会中，人工智能的相关议题引发广泛关注。AI将如何赋能未来？对教育发展将会怎样？中国工程院院士、清华大学智能产业研究院（AIR）院长张亚勤在与媒体记者对话时表示，当前高校AI课程体系需要变革，作为学校，要积极鼓励师生大量使用AI工具，拥抱机器人时代的到来，不能一味地限制或打压师生使用人工智能等新技术、新工具，要看清人工智能未来发展趋势。

分析认为，张亚勤院士提出变革高校人工智能专业课程体系并鼓励师生使用AI工具，主要基于以下几方面原因和背景：

一、人工智能技术迭代速度加快，教育需与时俱进。当前AI技术（如大模型、生成式AI、强化学习等）的发展速度远超传统课程更新周期。高校课程体系若停留在传统机器学习或基础算法层面，难以满足前沿技术需求。举例：生成式AI（如GPT-4、Stable Diffusion）的广泛应用已改变行业生态，但许多高校课程尚未系统纳入相关内容。

二、实践能力与工具应用脱节。AI是高度实践驱动的领域，但传统教学往往偏重理论，学生缺乏对实际工具（如深度学习框架、AI开发平台）的熟练使用。张亚勤倡导师生使用AI工具（如代码生成工具、模型训练平台），旨在提升解决实际问题的能力，缩短从理论到应用的鸿沟。

三、跨学科融合需求增强。AI应用已渗透到医疗、制造、金融等领域，单一学科知识难以应对复杂场景。课程体系需融合计算机科学、数学、伦理学、行业知识等，培养复合型人才。案例：医疗AI需同时理解算法和医学知识，传统分科教育可能无法满足。

四、应对产业需求变化。企业需要能快速适应技术变革、具备工程化能力的人才。现有高校培养模式与企业需求存在差距，改革课程体系可促进产学研协同。例如：自动驾驶、智能制造等领域对实时系统、边缘计算的需求激增，需针对性调整课程内容。

五、AI工具本身成为教学资源。AI工具（如代码辅助工具、自动化调试平台）能提升教学效率，辅助学生更快掌握复杂概念。教师也可利用AI优化教学设计，实现个性化教学。典型场景：学生用Copilot辅助编程，教师用AI生成教学案例，节省基础性工作的时间。

六、培养创新思维与伦理意识。通过使用AI工具，学生能更早接触技术边界，激发创新思维。同时，课程改革强调伦理、安全和社会责任，避免技术滥用。张亚勤曾公开表示，“AI人才不仅要懂技术，还要理解其对人类社会的潜在影响”。

七、国际竞争与人才战略。未来，全球AI竞争加剧，中国需通过教育体系升级培养具有国际竞争力的人才。人工智能课程体系改革是提升本土AI人才质量的关键环节。

因此，张亚勤的倡议反映了对AI教育“动态适配”技术发展的深刻洞察。其核心目标是通过人工智能课程体系改革和AI工具应用，解决教育滞后性问题，培养能引领未来技术创新、兼具实践能力和跨学科视野的AI人才。这一思路也与全球顶尖高校（如MIT、斯坦福）的AI教育转型趋势一致。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。(加盟微信13651193492)

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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