发展迟缓的孩子被歧视、被边缘化，这些孩子的出路在哪里？所有人想放弃ta时，他们在努力创造奇迹

平湖市

爱益人才培育中心

创办人介绍

顾群教授，1983年开始从事教师培养工作。硕士毕业于北京师范大学原心理学院发展与教育心理学专业。2011年人才引进现嘉兴大学任学前与小学教育两个专业负责人。创办“平湖市爱益人才培育中心”主要从事有特殊教育需要儿童的心理发展与能力训练研究。发表相关研究论文10多篇，出版相关教材或著作4部。

主要研究成果

在学术刊物上发表的研究性论文

出版的教材和著作

该“中心”于2014年创办，至今已11年之久，是嘉兴大学教师对特殊教育需要儿童开展心理与教育发展的研究基地，也是嘉兴大学人才培养“校外实践基地”。“中心”秉持“教育公平、关爱弱势、益于民众、服务社会“的宗旨。为有需要的儿童开展精神关爱、困难帮扶和各种能力提升。

主要服务对象

1至12岁的超常儿童和发展迟缓儿童，如智力落后、言语与语言发展落后、注意力障碍（ADD和ADHD）、学习障碍、情绪与行为障碍和孤独症儿童等。

上课方式与流程

“中心”课程实施采用一对一上课的方式，上课前两周是各种能力观察评估期之后向家长提供评估报告和IEP（个别化教育方案）该IEP是依据儿童的需要对其10至15项不等的能力进行全面评估，并以此设计科学且有针对性的课程方案，以及三个月、半年和一年的能力达成课程目标。课程实施严格按照IEP进行。

上课效果反馈

“中心”运行11年间，接收各种课程训练儿童500余人，轻、中度问题儿童在1至2个周期内症状改善有效性达100%，重度问题儿童经过多个周期的课程训练其症状均有明显改善。特别是许多无法在幼儿园集体中参与活动和在学校里不能安坐，甚至不想上学的儿童经过相关课程训练，全部能融入集体中；在学校里学习困难的学生，经过针对性的课程，学习成绩明显提升，同时学生的心理面貌得到了大大的改善。

课程介绍

六大类综合训练课程

专项能力训练课程（简要例举）

社交力训练课

感觉统合训练课

人机互动训练课程

听动感记训练课

免费咨询

如果你的孩子或学生（婴幼儿）

有以下一种或几种表现

可免费咨询：

1.三岁以下婴幼儿在运动、语言、社交和认知等方面与同月龄儿童有差距；

2.三岁及以上幼儿说话不清楚或不能说较长的句子、听不大懂别人的话、好自言自语等；

3.三岁及以上幼儿动手完成较精细任务困难、走和跑易摔倒、自主上下楼梯困难等；

4.小学年龄儿童在书写、认读、记忆、运算、写作等方面有困难，学习成绩不良；

5.幼儿园中班及以上年龄儿童好动、无法安坐或安静时常常走神等；

6.二岁及以上儿童对人缺少亲近感、不主动与同龄儿童互动、偏食严重、喜欢独自玩或有刻板行为等。

咨询电话：18257385587（653587）

注明“儿童发展问题咨询”