安徽
在教育改革不断深化的当下，跨学科教学成为提升学生综合素养的重要抓手。近日，合肥市瑶海实验小学的老师们围绕“跨学科教学案例分享交流和探讨”主题，开展了一场精彩纷呈的教研活动，为教育教学注入全新活力。
语文教研组以“文学与艺术的交融”为主题，旨在通过融合语文、美术、音乐等多学科知识，提升学生的综合素养。老师通过交流分享各自教学案例，观看跨学科教学视频，充分感受到，跨学科活动能让学生从不同角度理解知识，激发他们的学习兴趣和创造力。未来还将开展更多形式的跨学科活动，为学生提供更广阔的学习空间。
数学教研组的分享则紧密围绕小学数学的重点内容，巧妙融入跨学科理念。《轴对称图形》的教学中，数学与艺术、生活的融合更为紧密。老师引导学生发现生活中的轴对称之美，让学生感受到数学在美学中的重要应用，学生不仅学会了判断轴对称图形，还利用剪纸艺术亲手制作轴对称作品，掌握知识点的同时，还能提升动手能力与艺术修养，体会到数学与艺术之间的奇妙联系。
英语组交流了基于主题意义探究的小学英语跨学科教学《Seasons》。本课可以融合科学学科，渗透科学知识；融合语文学科，感受四季之美；融合美术学科，体验动手操作；融合劳动学科，领悟时令内涵。同时，提升有效教学等教学策略，着力培养学生英语学科核心素养。
综合组赵静波老师分享科学课《种子里孕育着新生命》，从教学目标出发，阐述把科学知识与语文观察记录、写作表达相融合的设计思路，展示学生观察种子发芽后的观察日记，分享借助语文技巧提升科学记录质量时遇到的问题及解决方法。黄金龙老师分享信息技术课《你好，机器人》，讲解在课程中融入物理知识和工程设计理念的做法，展示学生搭建机器人、编程控制的成果，分析跨学科融合对培养学生创新实践能力的作用。
小组讨论环节，各教研组教师热烈交流，思维的火花不断碰撞。大家针对案例中的教学方法、学生反馈以及跨学科教学的难点和改进方向展开深入探讨。
此次教研活动为各学科教师提供了交流互鉴的平台，促进了跨学科教学理念的传播与实践。相信在全体教师的共同努力下，瑶海实验小学的教学工作将不断创新发展，为学生的全面成长奠定坚实基础。
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