审核评估整改！多校最新动向

随着新一轮“审核评估”进入后半场，已经完成本轮评估的高校正紧锣密鼓推动下一步整改工作。

#武汉大学

3月13日，武汉大学召开本科教育教学审核评估总结暨整改工作部署会。校党委书记黄泰岩，校长张平文，副校长宋保亮、陆伟，校长助理徐东兴，各教学单位和相关职能部门负责人出席。陆伟主持会议。

会上，副校长宋保亮以《问题导向 深化改革 凝心聚力 全面提高本科拔尖创新人才自主培养质量》为题，全面总结了近两年武汉大学迎接本科教育教学审核评估工作情况，充分肯定取得的成绩。根据教育部本科教育教学审核评估意见，宋保亮对审核评估建设整改工作做具体部署，并要求各相关部门坚持问题导向，加强组织领导，建立工作台账，细化工作举措，责任落实到人，加强督促检查，扎实做好审核评估“后半篇文章”，确保整改工作全面完成，持续打造具有武大特色的拔尖创新人才自主培养体系，推动学校本科教育教学工作迈上新台阶、开创新局面。

党委书记黄泰岩指出，审核评估启动评建工作以来，学校锚定世界一流大学建设目标和审核评估具体要求，围绕质量保障能力提升、拔尖创新人才培养和数智教育改革等诸多重点领域，开展了一系列卓有成效的工作，推动了学校事业高质量发展，也获得了教育部审核评估专家组的高度认可。他强调，成绩属于过去，高质量发展永远在路上，扎实做好审核评估整改工作，是落实“以评促改、以评促强”评估精神的具体体现，更是学校加快建设中国特色、世界一流大学的有力抓手。

他就进一步抓好审核评估问题整改，全面提高本科教育教学质量提出三点要求：一是要提高站位，强化政治意识，深化问题导向，凝聚全员共识，以高度自觉引领整改工作；二是要协同联动，建立协同机制，拧紧责任链条，借力专家智慧，以系统思维破解整改难题；三是要强化落实，细化任务清单，强化过程督导，突出结果运用，以刚性举措确保整改实效。他希望，全校要以“咬定青山不放松”的韧劲将整改任务抓到底、落到位，真正实现“以评促建、以评促改、以评促强”，为加快建设中国特色世界一流大学奠定更加坚实的基础。

#北京化工大学

3月11日，北京化工大学召开本科教育教学审核评估整改工作布置会。校长谭天伟出席会议并讲话。副校长苏海佳主持会议。

谭天伟指出，审核评估整改工作是践行“以评促建，以评促改，以评促管，以评促强”的关键环节，各单位要提高思想认识，深刻领会整改工作的重要意义，扎实做好审核评估“后半篇文章”。他强调，一要深化体制机制改革，打破部门壁垒，创新选人用人方式，拓宽教师补充渠道。二要推进教学模式革新，加速人工智能技术与教育教学深度融合，构建个性化、智慧化教学体系，以“人工智能+”赋能本科教育教学改革。三要强化内涵建设，对标世界一流大学标准，在学科建设、师资队伍、人才培养模式改革、国际化、治理体系等方面协同推进，全面提升人才自主培养质量。

苏海佳强调，本科教育教学审核评估是教育部对高校办学水平和人才培养质量的一次全面检验，整改工作是评估的延续和深化。各单位要严格按照整改方案要求，聚焦问题，压实责任链条，加强协同，把整改工作融入各单位常规工作，形成长效改进机制。推动“问题清单”转化为“成效清单”，确保高质量、高标准完成整改任务。

会上，教务处处长刘清雅对《北京化工大学本科教育教学审核评估整改方案》要点进行了解读，围绕审核评估立行立改任务和整改重点任务进行了详细说明。

#长安大学

3月11日，长安大学召开本科教育教学审核评估整改工作专题研讨会。校党委副书记李文雄、副校长裴建中出席会议。会议由教育研究与评估中心主任赵现伟主持。

李文雄强调，审核评估整改工作是学校高质量发展的战略性系统工程。为进一步做好审核评估整改工作方案研制工作，他提出三点要求：一是聚焦立德树人根本任务，提高政治站位，不断深化教育教学综合改革；二是强化整改责任，加强部门协作，对照问题清单，深入剖析原因，加强建章立制，对专家提出的问题做到全覆盖；三是巩固人才培养中心地位和本科教育教学的核心地位，以整改工作为契机，不断提升本科教育教学水平和人才培养质量。

裴建中指出，本科教育教学工作是学校立校之本、发展之基，要正确认识专家组反馈意见，立足“自我造血”与“守正创新”两大基点，做好三方面工作：一是将整改方案作为未来本科人才培养的行动纲领，统筹谋划整改工作与人才培养，广泛吸收教学单位、师生代表的意见建议，建立形成整改工作台账；二是跳出学校看方案，跳出部门看方案，跳出方案看人才培养，建立起“大专业观、大培养观、大成长观”，做到真问题、真回答、真整改、真促进；三是各部门要主动作为，坚持创新，大胆试错，设立目标，尽好尽快落实完成新一轮本科教育教学审核评估整改相关任务。

#青岛理工大学

3月11日，青岛理工大学召开审核评估整改专题会。党委常委、副校长苗吉军主持会议并讲话，相关职能部门负责人参加会议。

会上，教务处副处长赵旭丽就《青岛理工大学审核评估整改方案》（初稿）中存在的问题进行汇报。教务处处长许从宝对修改要求进行了说明，并部署下一步整改工作。

苗吉军在总结讲话中提出四点要求：一是各牵头部门要明确工作职责，强化责任担当，对问题的整改进行统筹谋划，确保任务落地落实、取得实效。二是尽快出台产教融合、科教融汇相关制度文件，完善激励措施，调动教师的积极性。三是以审核评估整改为契机，尽快推进专业动态调整、人才培养方案修订等年度重点工作。四是加强学校美育教学工作，及时总结经验，制定美育工作计划，进一步强化美育的育人功能。

#大连民族大学

3月7日，大连民族大学召开本科教育教学审核评估整改方案制定工作协调会。副校长冯林主持会议并讲话。

会议强调，要坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，将落实立德树人根本任务体现到办学治校、教书育人的各方面、全过程。要聚焦本科教育教学工作高质量发展，高度重视评估整改工作，充分认识整改是审核评估的重要一环，审核评估整改方案是今后开展审核评估整改的重要依据。要以抓好审核评估整改为契机，持续推动专业结构优化和内涵建设、微专业建设和数智化建设、现代产业学院建设、课程教学改革等任务落实。要认真梳理研究专家提出的问题以及自评自建查摆的问题，紧紧围绕《教育教学审核评估整改问题清单》，明确每个问题的原因分析、整改举措、责任分工、进度安排以及整改成效预期，按时提交初步整改方案，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。

#内江师范学院

3月6日，内江师范学院召开本科教育教学审核评估整改方案研讨会，专题研究审核评估整改方案的制订工作。副校长李益彬主持会议。

李益彬就整改工作的推进提出两点要求：一是高度重视，将审核评估的整改作为学校深化改革、实现内涵式高质量发展的重要抓手，强化质量意识，构建质量文化；二是精心组织，按照整改方案的撰写要求，坚持问题导向，对标对表，高效务实地谋划整改举措，明确进度安排，为整改工作的扎实推进打下良好基础。

本学期初，四川省教育厅向学校反馈了审核评估专家组评估报告，学校立即组织相关部门对专家组评估报告进行了学习研究，梳理了报告中指出的相关问题。会上，评建办公室主任林琳介绍了前期学校审核评估整改工作的进展情况，详细解读了整改方案的撰写要求，并就整改方案撰写的整体时间节点进行了说明。各参会人员围绕整改任务的细化落实展开了深入讨论，提出了多项建设性意见。

新一轮审核评估的整改是一个“持续改进”的过程，学校要认真梳理研究专家提出的问题以及自评自建查摆的问题，深刻剖析问题原因，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。一是及时总结评估工作。学校要在评估后召开专题会议，对评估工作进行及时总结，对标问题制定《整改方案》。要坚持问题导向和目标导向，建立整改问题台账，明确整改任务、措施、时间表以及预期目标和成效等。二是建立评估整改工作机制。学校应建立整改工作机制，全面开展整改。整改工作重在长效机制、人才培养质量保障体系等方面的建设，要扎扎实实整改，不能书面整改、虚假整改。建立督查督办和问责制度，定期对整改工作进行督查，持续追踪整改进展，确保整改取得实效。三是按时提交《整改报告》。原则上，学校要在评估结束后两年内完成整改任务并提交《整改报告》，系统、全面、实事求是地进行总结，针对需要整改的问题清单逐项分析整改情况，包含整改前后核心数据对比等。

来源：各高校网站。

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