【家风校园行】将优秀家风文化融入思想政治教育

【开栏话】 “家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。” 习近平总书记的谆谆话语，为新时代家风建设锚定了精神坐标。为深入学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，我区开展了“润德启智·文明家风沐校园”活动，将家风教育纳入德育教育工作体系，通过课程设置、课外活动、家校联动等方式，推动家风教育常态化。值此活动开展之际，桃城区融媒体中心开设“家风校园行”专栏，聚焦“润德启智”主题，讲述师生家庭中“知书达礼、勤俭持家”的日常点滴，分享“重言传身教、育家国情怀”的生动实践，展现家校联动下“扣好人生第一粒扣子”的桃城故事，为广大家庭提供可借鉴、可推广的家风建设经验，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，让文明根植心田、让美好代代相传。

将优秀家风文化融入思想政治教育

衡水市第十四中学 臧红霞

我是一名教政治的老师，在政治教学的征程中，我深刻领悟到家风建设不仅是家庭内部的精神传承，更是与国家发展、社会进步紧密相连的关键纽带。我想结合自身教学感悟，谈谈家风在学生成长以及社会发展中的重要作用。

家风：道德与价值观教育的生动课堂

从政治学科角度看，家风是家庭内部道德与价值观的集中体现，是社会核心价值观的微观基础。在日常教学中，我常引导学生思考家庭环境对个人品德形成的影响。在我的班级里，有一位学生小张，他来自一个注重品德修养与家国情怀的家庭。父母经常与他分享历史故事和时事新闻，教导他要关心国家大事，做一个有担当的公民。在这样的家风熏陶下，小张不仅在政治学习中表现出浓厚的兴趣，对各类社会问题也有深刻的见解。在课堂讨论中，他总能结合家庭所传递的价值观，对政治理论进行深入剖析，展现出超越同龄人的思维深度。

良好的家风，是培养学生道德品质和正确价值观的生动教材。它通过潜移默化的方式，将诚实守信、尊老爱幼、爱国敬业等美德融入孩子的内心。在政治教学中，我们强调社会主义核心价值观的重要性，而家风建设正是践行这些价值观的第一步。当每个家庭都注重家风建设，以家风树新风，整个社会的道德水平和文明素质将得到显著提升，为社会主义核心价值观的落地生根奠定坚实基础。

家风：社会和谐稳定的基石

在政治教学中，我们深知社会和谐稳定对于国家发展的重要性。而家风与社风紧密相连，家风正则社风清。一个家庭的家风，通过家庭成员的行为影响着周围的人，进而塑造整个社会的风气。在我们社区，有一位王奶奶，她的家庭一直秉持着邻里和睦、互帮互助的家风。王奶奶经常组织邻里之间的交流活动，关心独居老人和困难家庭。在她的影响下，整个社区形成了团结友爱、和谐共处的氛围。

在桃城，我们期待更多这样的家庭，用他们的家风为社会风尚的持续向善向好贡献力量。当家风成为引领社会风尚的旗帜，社会将充满正能量，人们的生活将更加美好。这不仅符合政治学科中关于社会治理和社会和谐的理念，也是我们构建社会主义和谐社会的必然要求。

家风：经济社会发展的精神动力

从经济生活角度看，家风蕴含巨大能量，能转化为推动经济社会发展的强大动力。以“七一勋章”获得者李宏塔的家庭为例，他出身革命家庭，祖父是李大钊，父亲是李葆华 。在这样的家庭环境中成长，李宏塔始终秉持着艰苦朴素、清正廉洁、以严治家的家风。在民政系统工作的18年间，他视孤寡老人为父母、视孤残儿童为子女、视民政对象为亲人，每年至少一半时间在基层度过，将服务人民的理念贯彻到实际行动中。他传承的不仅是先辈的红色基因，更是以自身行动展现出对工作的高度责任感和敬业精神。在他的影响下，家人也始终坚守着这份质朴与担当。这种良好家风所培养出的奉献精神、责任意识，正是推动社会经济发展不可或缺的精神动力。

良好的家风培养出具有责任感、创新精神和团队合作意识的人才，这些正是推动经济社会高质量发展的关键要素。在政治教学中，我们教导学生要关注经济发展，了解创新驱动发展战略的重要性。家风建设正是激发个人创新活力和创业精神的源泉，当我们以家风转作风，激励更多人在各自岗位上努力奋斗，桃城的经济社会发展必将迈向新的高度。

作为一名政治教师，我深感责任重大。在今后的教学工作中，我将把家风教育与政治学科教学更加紧密地结合起来，引导学生深刻理解家风的内涵与价值，让他们在良好家风的滋养下，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。