广西
文|菁妈
我们说三岁定八十，而且是哈佛大学也曾经做过研究，孩子到底聪不聪明，在三岁左右就能看出来了。
想想我们的房子以后会不会牢固就看地基打得好不好，而孩子在三岁之前其实就是打地基的阶段，孩子地基打得好了，自然就能知道孩子以后聪不聪明。
而孩子到底聪不聪明，得看孩子身上有没有5个坏毛病
第1个：话痨
大部分孩子在一岁开始学会说话，而孩子到三岁的时候，大部分孩子已经能够自如地要表达自己的思想了，他已经能够说比较多的词句了。
而如果孩子三岁的时候能说非常多的话，就代表着他的认知能力是比较高的。因为心理学家皮亚杰认为语言能力作为儿童认知的一个重要方向，也就是语言能力强的孩子认知能力也会更强一些。
三岁的时候能说很多话的孩子，代表着他的联想的能力也会比较强一些，因为孩子的语言表达其实要有联系的。
比如说他看到这个象是什么颜色的，他的大脑要想，这个象是什么颜色的，首先他得知道白象是什么样的。他叫妈妈开灯我要看书，首先他得知道开灯天是会亮的，他是能看到书上的文字的，所以孩子的语言越多，代表着他对这个世界的理解越深，代表着他的认知能力也强。
当家长碰到话痨的孩子，千万不要阻止孩子，而是要多跟孩子聊天，刺激孩子说更多的话，才刺激孩子大脑更好的发育。
第2个：爱模仿
比如说妈妈在做饭的时候，孩子也在旁边择菜，妈妈在洗衣服的时候孩子也在旁边洗衣服，甚至还会模仿奶奶说话，模仿爷爷走路。
心理学家班杜拉的心理学理论是观察学习，他认为通过观察他人所表现的行为和结果而进行学习。
也就是孩子的成长需要不断的观察别人，不断的去学习，这样孩子才会成长的更好一些，所以爱模仿的孩子家长要做的是尽量在孩子面前表现得更好一些。
比如说话不要说粗口，比如说给予孩子表现的机会，孩子愿意洗衣服就教他怎么去洗，告诉他先打湿衣服，然后再打肥皂，然后再用手来搓，在脏的地方要稍微用力一些，最后用水来泡，一步一步的教会孩子怎么去洗衣服。
其实孩子在学会洗衣服的过程中，他也会感觉到自己是很厉害的，他也会非常的有信心。
第3个：比较倔
哎呀，这个孩子就是倔，你说他什么他都不听，本来今天要穿个厚的外套，他偏说不冷，就要穿一件薄的。
所谓倔的孩子，其实就说明孩子的自主意识是比较强的，也就是说他能够坚持自己的信念，这样的孩子以后长大将是一个领导者，因为被外界所影响。
对于倔的孩子，家长在教育的时候要多给孩子选择，你今天是穿这个裙子还是穿这个裤子？你今天是吃饭还是吃面条？让孩子学会有选择，就让他的整个自主意识能够得到尊重。
第4个：容易沉迷
比如说孩子在画画的时候，妈妈在旁边叫了好几声他都听不到，孩子在玩积木的时候，奶奶在旁边叫他，他也听不到，这其实是说明孩子的专注力是非常强的。
当孩子喜欢一个东西的时候他会沉迷在其中，就连旁边叫他，他都听不到，这其实也是孩子的优点。作为家长不要去打扰这类的孩子，多引导孩子做一些有助于开发孩子智力的游戏，比如说画画，比如说书法，比如说音乐，比如说给孩子玩积木，尽可能避免让孩子沉迷在手机当中。
第5个：爱搞破坏
比如说翻箱倒柜的，比如说把家里面的东西拆了再重装，拆完之后还能装不回来，这恰恰说明孩子对这个世界充满了好奇，他好奇这个东西里面到底是什么？这个玩具为什么会响？里面到底装的什么？
作为家长可以让孩子保持这种好奇，也就是允许孩子拆玩具，但是也引导孩子拆完之后怎么把它装出来，这会更好地锻炼孩子的动手能力。
所以孩子的5个坏毛病恰恰说明孩子智商高，作为家长千万不要去阻止孩子，反而要学会引导。
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